通史版2024年高考历史一轮复习第四部分第十一单元近代西方文明的源头__古代希腊和罗马第3讲西方人文.docVIP

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  • 2025-02-11 发布于四川
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通史版2024年高考历史一轮复习第四部分第十一单元近代西方文明的源头__古代希腊和罗马第3讲西方人文.doc

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第3讲西方人文精神的起源

课后作业

一、选择题

1.(2024·辽宁重点中学联考)雅典公民要具备独立思索和理性推断的实力,并懂得驳倒对手的学问和技能,这样才能更好地参加城邦生活,因此学习修辞学和辩论术成为雅典的一股潮流。智者学派的兴起干脆迎合这股潮流,因而获得广泛的社会支持。可见,智者学派的兴起主要是因为当时()

A.雅典工商业经济发展B.雅典民主政治的发达

C.雅典人崇尚理性精神D.雅典浓郁的文化氛围

答案B

解析材料“更好地参加城邦生活,因此学习修辞学和辩论术成为雅典的一股潮流”反映了智者学派的兴起适应了公民参加城邦民主政治的须要,故B项正确。材料未涉及雅典工商业发展与智者学派兴起之间的关系,故A项错误;雅典人崇尚理性也是参加城邦民主政治的须要,故C项错误;材料无法体现雅典浓郁的文化氛围,故D项错误。

2.(2024·牡丹江一中摸底)在古代雅典,不少人对“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对看法,他们最有可能担忧智者学派的活动会()

A.阻碍社会经济的发展B.危及社会的秩序和道德

C.导致雅典人口的流失D.引发外族的入侵和奴役

答案B

解析“人是万物的尺度”强调人的作用,鼓吹个人主义,忽视道德作用,故B项正确。材料主旨强调的是智者学派的活动对道德的作用,A项错误;精神生活与人口的流失无干脆关系,故C项错误;D

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