第六课 做个受欢迎的人教学设计-辽大版心理健康六年级下册.docx

辽大版心理健康六年级下册

第六课《做个受欢迎的人》教学设计

一）、教材分析和学情分析

《做个受欢迎的人》本课教材的主要目标是帮助学生理解什么是受欢迎的人，以及受欢迎的人所具备的品质和特质。同时，教材也旨在引导学生反思自己的行为和态度，学会调整自己的言行举止，以更好地融入集体，与人和谐相处。

教材特点

1.实用性强：本课教材注重实际应用，通过引导学生反思自己的行为和态度，以及提供一些具体的建议和方法，帮助学生更好地融入集体，与人和谐相处。

2.互动性强：教材通过情境模拟、案例分析等方式，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提高他们的学习兴趣和积极性。

3.情感引导：教材在传授知识和技巧的同时，也注重情感引导，帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的情感素质。

学情分析

1.心理特点

六年级的学生开始进入青春期，心理发展呈现出一系列显著的特点。他们开始更加关注自己的内心世界，同时也更加关注外界对自己的评价。在这个阶段，学生对于友情和同伴关系的重视度逐渐增加，愿意为了维护良好的人际关系而付出努力。然而，由于年龄和经验的限制，他们可能对于如何成为受欢迎的人还存在一定的困惑。

2.社交技能

在社交技能方面，六年级的学生已经具备了一定的基础，如基本的交流能力和合作能力。然而，他们在处理人际关系方面可能还存在一些问题，如缺乏同理心、不善于倾听、过于自我中心等。这些问题可能会影响到他们在同伴中的受欢迎程度。

3.家庭背景

家庭背景对于学生的心理发展具有重要影响。不同的家庭环境和教育方式可能会导致学生在性格、习惯和价值观等方面存在差异。所以在教学中需要充分考虑到学生的家庭背景，因材施教，帮助他们认识到自己的优点和不足，并找到适合自己的提升受欢迎程度的方法。

二）、教学目标

1.认知目标：让学生了解受欢迎的人的特点和品质，认识到受欢迎不仅与外在表现有关，更与内在素质密不可分。

2.情感目标：帮助学生树立正确的自我认知和自尊心，培养积极、乐观、自信的情感态度。

3.行为目标：引导学生学会尊重他人、关心他人，培养良好的人际交往能力和团队合作精神，进而成为一个受欢迎的人。

三）、教学重难点

1.教学重点：让学生掌握受欢迎的人的特点和品质，学会如何表达自己和与他人沟通交流。

2.教学难点：如何帮助学生树立正确的自我认知和自尊心，以及如何尊重他人、关心他人，培养良好的人际关系。

四）、教学准备

1.多媒体课件：包含受欢迎的人的特点和品质的图片、故事、案例等。

2.自测卡：用于学生自我评估在受欢迎方面的优缺点。

3.小组讨论记录表：用于记录小组讨论的成果和观点。

五）教学方法与策略

1.教学方法

针对六年级学生的心理特点和社交技能水平，教师可以采用讲解、讨论、角色扮演等多种教学方法。通过讲解，教师可以向学生传授相关的知识和技能；通过讨论，学生可以分享自己的经验和看法，加深对受欢迎品质和行为的理解；通过角色扮演，学生可以模拟实际情境，锻炼自己的社交技能。

2.教学策略

为了更好地实现教学目标，教师可以采取以下教学策略：

（1）注重学生的情感体验：在教学过程中，教师应关注学生的情感体验，通过情感引导帮助学生认识到受欢迎品质和行为的重要性。

（2）鼓励学生的积极参与：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，让他们在参与中学习和成长。

（3）及时反馈与指导：教师应及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现并改正自己在社交技能方面的不足。

1.注重学生的个体差异：由于每个学生的性格和背景都不同，因此在教学过程中需要注重个体差异，因材施教，针对每个学生的特点进行有针对性的指导。

2.强调实践应用：在教学过程中，可以设计一些实践活动或任务，让学生在实践中学习和应用所学知识，提高他们的实际操作能力。

3.加强家校合作：家长是孩子成长过程中的重要伙伴，教师可以通过与家长沟通合作，共同引导孩子成为一个受欢迎的人。

六）、教学过程

1.导入新课

通过讲述一个关于受欢迎的人的故事或展示一些受欢迎的人的图片，引发学生的兴趣和思考，为接下来的教学做好铺垫。

案例①

在一个繁华的都市里，有一位名叫李明的年轻人，他因其友善、热情和乐于助人的性格而深受周围人的喜爱。李明的故事是一个关于受欢迎的人的典范，展现了他如何通过真诚与善良赢得了大家的尊重和友谊。

李明是一位优秀的软件工程师，他在一家知名科技公司工作。尽管他的技术实力出众，但他从未因此而骄傲自满。相反，他总是乐于与同事分享自己的知识和经验，帮助他们解决技术难题。他的耐心和细心让同事们感受到了他的真诚与善意，因此大家都愿意与他交往，向他请教问题。

除了在工作上表现出色，李明在生活中也是一个非常受欢迎的人。他热爱参加各种社交活动，无论是朋友聚会还是社区活动，总能见到他活跃的身影。他善于倾听他人的故事，关心他们