Module 1 Unit 2 I like football.（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册.docxVIP

Module1Unit2Ilikefootball.（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module1Unit2Ilikefootball.（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册

教学内容

本节课教学内容为外研版（一起）英语二年级上册Module1Unit2Ilikefootball。本节课主要包括以下内容：1.学习并掌握单词“football”（足球）、“like”（喜欢）的发音和拼写；2.理解并运用句型“Ilikefootball”（我喜欢足球）进行交流；3.了解足球运动的基本规则和常识。通过本节课的学习，学生能够用英语表达自己喜欢足球，并能进行简单的交流。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：1.文化意识：通过学习足球相关的词汇和句子，学生能够了解西方文化中的一项体育运动，增强跨文化交际意识；2.学习能力：通过听、说、读、写的综合运用，学生能够提高英语学习策略，增强自主学习能力；3.交际能力：通过角色扮演和小组讨论，学生能够运用所学知识进行简单的英语交流，提高实际运用语言的能力；4.情感态度：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极、乐观的情感态度，增强团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

二年级学生已经具备了一定的英语基础，能够认识并书写一些简单的字母和单词。在之前的课程中，他们已经接触过一些基本的日常用语和问候语，对英语学习的兴趣也有所培养。然而，关于足球运动的英语词汇和表达，他们可能还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于运动类话题通常有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过模仿和重复来掌握新词汇和句型。学习风格上，他们倾向于通过游戏和互动来学习，对于生动有趣的教学活动更为投入。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于足球运动相关的英语词汇和表达对学生来说是新的内容，他们可能会在发音、拼写和记忆方面遇到困难。此外，对于二年级学生来说，从简单的句型过渡到更复杂的表达可能会是一个挑战。同时，由于年龄特点，他们可能在课堂上容易分心，需要教师采取有效的教学策略来维持他们的注意力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、音响设备、电子白板或黑板

-课程平台：外研版英语二年级上册配套教学资源平台

-信息化资源：足球运动相关的图片、视频片段、音频材料

-教学手段：实物教具（如足球模型）、卡片、互动游戏、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道足球是什么吗？你们喜欢足球吗？”

展示一些关于足球的图片或视频片段，让学生初步感受足球的魅力或特点。

简短介绍足球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解足球的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍足球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.足球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的足球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解足球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用足球解决实际问题。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个与足球相关的主题进行深入讨论，如“足球对青少年的影响”、“足球运动中的团队合作”等。每组讨论后，选出一名代表准备向全班展示讨论成果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与足球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调足球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用足球。

7.课后作业布置