幼儿园故事《月亮船》教案(通用.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

幼儿园故事《月亮船》教案(通用

一、教学内容

本节课我们将学习幼儿园教材《月亮船》的故事。该故事位于教

材第三单元“梦幻星空”章节，内容讲述了一个小男孩乘着月亮船遨

游夜空，与小星星们相遇、游戏的奇幻之旅。

二、教学目标

1.让幼儿了解夜空中的月亮和星星，培养他们对自然界的观察和

热爱。

2.通过故事学习，培养幼儿的想象力和创新思维。

3.培养幼儿与人分享快乐、互相帮助的品质。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解故事中月亮船的奇幻元素，培养幼儿的想象力。

2.教学重点：通过故事学习，让幼儿认识到与人分享和互相帮助

的重要性。

四、教具与学具准备

1.教具：月亮船模型、星星卡片、黑板、粉笔。

2.学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察夜空，引导他们发现月亮和星星的美丽，激

发幼儿对故事的好奇心。

2.例题讲解（10分钟）

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

教师讲述故事《月亮船》，引导幼儿关注故事中的奇幻元素，

讨论小男孩与星星们的互动，让幼儿理解分享和帮助的意义。

3.随堂练习（5分钟）

让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己心中的月亮船，培养他们的

动手能力和想象力。

4.小组活动（10分钟）

将幼儿分成小组，每组用星星卡片拼出夜空中的星星，增强他

们的合作意识。

六、板书设计

1.故事月亮船

2.教学重点：分享、帮助、想象力

3.画作展示区：展示幼儿的月亮船画作

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的月亮船，并与家人分享故事中的道理。

答案：幼儿根据自己心中的想象，创作月亮船画作，与家人分

享故事中的分享和帮助意义。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在故事理解、动手

操作等方面的进步，针对不足之处进行调整教学策略。

2.拓展延伸：鼓励家长在日常生活中与幼儿一起观察夜空，引导

幼儿发挥想象力，创作更多与星空相关的作品。同时，让幼儿学会与

人分享、互相帮助，将故事中的道理运用到实际生活中。

重点和难点解析

1.教学难点：理解故事中月亮船的奇幻元素，培养幼儿的想象力。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2.教学重点：通过故事学习，让幼儿认识到与人分享和互相帮助

的重要性。

3.实践情景引入：观察夜空，激发幼儿对故事的好奇心。

4.课后反思及拓展延伸：针对幼儿在故事理解、动手操作等方面

的进步和不足，进行教学策略调整。

一、教学难点：想象力培养

1.语言描绘：在讲述故事时，教师要用丰富、生动的语言描绘月

亮船的奇幻旅程，让幼儿在脑海中形成具体的画面。

2.角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，如小男孩、星星等，通

过角色扮