2023三年级数学上册 5 倍的认识练习课说课稿 新人教版.docx

2023三年级数学上册5倍的认识练习课说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

2023三年级数学上册5倍的认识练习课说课稿新人教版。本节课通过练习巩固学生对5倍的认识，包括5的乘法口诀，5的倍数特征，以及5倍数在实际生活中的应用。练习内容丰富，贴近学生生活，旨在提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生数感，理解5倍数的概念，掌握5的乘法口诀，发展运算能力。通过实际问题解决，提升学生的应用意识和创新思维，培养其良好的数学学习习惯和合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解5倍数的概念：通过实例让学生明白5倍数是指一个数乘以5的结果。

-掌握5的乘法口诀：通过反复练习，使学生能够熟练背诵并运用5的乘法口诀进行计算。

-应用5的倍数特征：识别5的倍数的特征，如个位数是0或5。

2.教学难点

-理解5的倍数特征：学生可能难以理解为什么个位数是0或5的数是5的倍数。

-运用5的乘法口诀进行计算：对于一些学生来说，熟练运用5的乘法口诀进行快速计算可能存在困难。

-解决实际问题：将5的倍数知识应用于解决实际问题，如购物找零、分配任务等，需要学生具备较强的逻辑思维和实际操作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新课程标准》三年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备与5倍数相关的图片、图表，以及展示5的倍数特征的数字卡片。

3.教学工具：准备计算器、计数器等，用于辅助学生理解和练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，便于学生进行实际操作和小组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列5的倍数，如5、10、15、20等，引导学生观察这些数字的特点。

-提问：“你们发现这些数字有什么共同点吗？”

-学生回答后，教师总结：“这些数字都是5的倍数，它们的个位数都是0或5。”

-引入课题：“今天，我们就来学习5倍数的认识。”

2.讲授新知（20分钟）

-介绍5的倍数概念：通过实例讲解，让学生理解5倍数的含义。

-讲解5的乘法口诀：通过图示和口诀，帮助学生记忆5的乘法口诀。

-练习5的乘法口诀：学生跟读并默写5的乘法口诀，教师巡视指导。

-识别5的倍数特征：通过展示个位数是0或5的数字，让学生识别并说出这些数是5的倍数。

-小组活动：分组讨论，让学生找出身边的5的倍数，并解释为什么。

-实例讲解：通过实际案例，如购物找零、分配任务等，展示5的倍数在实际生活中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-个人练习：学生独立完成练习题，巩固5的乘法口诀和5的倍数特征。

-小组竞赛：以小组为单位，进行抢答或接力答题，提高学生的参与度和积极性。

-教师巡视：观察学生练习情况，对有困难的学生给予个别指导。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容：5的倍数概念、5的乘法口诀、5的倍数特征。

-强调重点：5的倍数的识别和应用。

-鼓励学生：课后继续练习，将所学知识应用到实际生活中。

5.作业布置（5分钟）

-课后练习：完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-家庭作业：让学生观察家庭成员的年龄，找出5的倍数，并记录下来。

-预习下节课内容：预习下一单元的学习内容，为下一节课做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确理解5倍数的概念，知道5的倍数的特点是个位数是0或5。

-学生熟练掌握5的乘法口诀，能够快速准确地计算出5的乘法结果。

-学生能够识别并应用5的倍数特征，在实际情境中迅速找出5的倍数。

2.能力提升

-学生运算能力得到加强，通过反复练习5的乘法口诀，提高了计算速度和准确性。

-学生解决问题的能力得到提升，能够将5的倍数知识应用于解决实际问题，如购物找零、分配任务等。

-学生逻辑思维能力得到锻炼，通过小组讨论和实例讲解，培养了分析问题和解决问题的能力。

3.学习兴趣

-学生对数学学习的兴趣得到激发，通过实际操作和小组合作，体验到了学习的乐趣。

-学生在学习过程中体验到成就感，提高了学习的自信心。

-学生对数学知识的探究欲望增强，愿意主动探索和发现数学规律。

4.学习习惯

-学生养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、主动复习、积极提问等。

-学生学会了自主学习，能够独立思考问题，逐步提高自我学习能力。

-学生在课堂上积极参与，敢于表达自己的观点，培养了良好的沟通能力。

5.价值观培养

-学生树立了正确的数学观念，认识到数学在生活中的重要性。

-学生培养了团队协作精神，通过小组活动，学会了与他