Unit 3 My friends Part A Lets talk Lets play（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit3MyfriendsPartALetstalkLetsplay（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课选自人教PEP版英语四年级上册Unit3MyfriendsPartALetstalkLetsplay。本课主要围绕“我的朋友”这一话题展开，通过听说活动，引导学生学会用英语询问和介绍自己的朋友。教材内容与学生生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的口语交际能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听说活动，学生将提高语言运用能力，学会在真实情境中运用英语进行交流；增强文化意识，了解不同文化背景下朋友关系的多样性；培养思维品质，通过对比和讨论，发展批判性思维；同时，通过参与课堂活动，提升自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生在学习本课时，已经具备了一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令，掌握基本的英语词汇和句型。他们已经接触过关于朋友、家庭成员等主题的英语学习内容，对于介绍自己和他人有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于英语学习尤其感兴趣。他们具备一定的学习能力，能够通过听、说、读、写等活动来提高自己的英语水平。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过游戏和互动来学习，而另一部分学生可能更喜欢通过阅读和写作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在听说环节可能存在发音不准确、词汇量不足的问题，导致在交流时出现困难。此外，对于一些文化背景知识不熟悉的学生，在理解某些文化差异时可能会感到困惑。此外，由于年龄特点，部分学生可能在课堂上容易分心，需要教师给予更多的关注和引导。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备、实物教具（如图片卡片、人物模型等）。

2.课程平台：人教PEP版英语四年级上册电子教材资源库。

3.信息化资源：英语学习APP、在线英语词典、英语教学视频。

4.教学手段：游戏化教学、角色扮演、小组讨论、歌曲教学。

教学过程

一、导入新课

1.老师以图片或实物引入“朋友”这一主题，引导学生回忆自己身边的朋友，激发学生的学习兴趣。

2.学生分享自己朋友的特点，复习与朋友相关的词汇。

二、新课呈现

1.老师播放Letstalk部分的录音，让学生初步感知对话内容。

2.学生跟读录音，纠正发音，老师给予个别指导。

三、课文主旨内容探究

1.老师引导学生阅读Letstalk部分的课文，注意理解句子意思。

2.学生分角色朗读课文，加强语音语调的练习。

3.老师提问，检查学生对课文内容的理解：

-Whatarethetwofriendstalkingabout?

-Whataretheirnames?

-Whataretheirhobbies?

四、课文侧重点讲解

1.老师讲解本节课的重点句型和词汇，如：

-Whatsyourname?

-Mynameis...

-Ilike...

-Whataboutyou?

-Ilike...

2.学生跟读并模仿老师讲解的句型和词汇，加强记忆。

五、课文拓展

1.老师引导学生用所学句型和词汇进行对话练习，如：

-老师提问：“Whatsyourname?”

-学生回答：“Mynameis...”

-老师提问：“Whatdoyoulike?”

-学生回答：“Ilike...”

2.学生分组进行角色扮演，巩固所学知识。

六、课堂活动

1.老师组织学生进行“介绍我的朋友”活动，让学生运用所学知识介绍自己的朋友。

2.学生轮流上台，用英语介绍自己的朋友，其他学生认真倾听并给予评价。

七、总结与作业布置

1.老师对本节课所学内容进行总结，强调重点句型和词汇。

2.布置作业：

-复习本节课所学课文，熟读并背诵。

-预习下一课时的内容，为下节课做好准备。

八、课堂反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结优点和不足。

2.针对不足之处，提出改进措施，以便在今后的教学中不断提高。

九、课后辅导

1.老师针对学生在课堂上的表现，给予个别辅导，帮助学生解决学习上的困难。

2.鼓励学生主动请教，培养自主学习的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-主题相关的故事书：可以选用一些关于友谊和人际关系的故事书，如《小王子》、《夏洛的网》等，这些书籍不仅能够帮助学生扩展词汇量，还能让他们在阅读中体会友谊的真谛。

-英文歌曲：推荐一些与友谊主题相