《Unit Eight Revision Ⅱs》（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语三年级上册[001].docxVIP

《UnitEightRevisionⅡs》（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《UnitEightRevisionⅡs》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过复习UnitEight的内容，学生能够提高听说读写的能力，增强对西方文化的理解和尊重，培养批判性思维和自主学习的能力。通过游戏和活动，学生将学会在真实语境中运用所学知识，提高语言的实际运用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对英语学习已有初步了解，能够认读简单的单词和短语，具备基本的听说能力。在UnitEight之前，学生已经学习了关于家庭、朋友和学校生活的话题，掌握了相关的词汇和句型。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习兴趣较高。他们具备一定的模仿能力和记忆力，喜欢通过游戏和互动来学习。学生的学习风格多样，有的学生擅长听觉学习，有的学生则更倾向于视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在拼写单词时可能存在困难，特别是在区分字母组合的发音。此外，学生在运用英语进行表达时可能存在语法错误，如时态、语态等。部分学生可能在参与小组活动时缺乏自信，不敢开口说话。针对这些挑战，教师应通过多样化的教学方法和鼓励性的评价，帮助学生克服困难，提高英语学习效果。

教学方法与策略

1.教学方法：采用互动式教学法，结合讲授、讨论和小组合作，以提高学生的参与度和积极性。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟对话，练习本单元的日常用语；通过小组游戏，如“单词接龙”和“找朋友”，巩固词汇；利用多媒体展示图片和视频，帮助学生理解文化背景。

3.教学媒体：使用PPT展示教学内容和图片，利用音频和视频资源进行听力训练，同时结合实物教具，如图片卡片，增强学生的直观感受。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师说：同学们，今天我们要复习的是UnitEight的内容，让我们一起回顾一下之前学过的知识吧。

2.学生活动：学生自由发言，分享自己对本单元内容的理解和记忆。

3.老师总结：同学们都记得很棒，接下来我们将通过一些游戏和活动来巩固这些知识。

二、新课导入（10分钟）

1.老师说：今天我们要学习的是本单元的重点内容——家庭和朋友。请大家先看一遍课文，找出其中关于家庭和朋友的关键信息。

2.学生活动：学生阅读课文，找出关键信息。

3.老师提问：同学们，课文中有哪些关于家庭的描述？有哪些关于朋友的描述？

4.学生回答：学生根据课文内容回答问题。

5.老师总结：同学们找得很准确，接下来我们将通过一些活动来进一步了解这些内容。

三、新课讲解（25分钟）

1.老师说：首先，我们来学习一些关于家庭的词汇。请看屏幕，这里有一些家庭成员的英文单词，请同学们跟我一起读。

2.学生活动：学生跟随老师朗读家庭成员的英文单词。

3.老师说：接下来，我们来学习一些关于朋友的词汇。请同学们看屏幕，这里有一些关于朋友的形容词和短语，请同学们跟我一起读。

4.学生活动：学生跟随老师朗读关于朋友的形容词和短语。

5.老师说：现在，我们来学习一些关于家庭和朋友的表达方式。请同学们看屏幕，这里有一些常用的表达方式，请同学们跟我一起读。

6.学生活动：学生跟随老师朗读常用的表达方式。

7.老师说：接下来，我们将通过一个角色扮演游戏来练习这些表达方式。请同学们分成小组，每组选择一个角色，然后根据角色进行对话。

8.学生活动：学生分组进行角色扮演游戏。

9.老师说：同学们，现在请每组派一个代表来展示你们的对话。

10.学生活动：学生展示角色扮演对话。

11.老师说：很好，同学们都表现得非常棒。接下来，我们来做一个听力练习，请同学们听一段关于家庭和朋友的故事，然后回答问题。

12.学生活动：学生听故事并回答问题。

13.老师说：同学们回答得很准确，现在请同学们完成课后练习，巩固今天所学的知识。

四、巩固练习（15分钟）

1.老师说：同学们，现在请完成课后练习，巩固今天所学的知识。

2.学生活动：学生独立完成课后练习。

3.老师说：同学们，完成练习后，请把你们的答案展示给大家，我们一起检查。

4.学生活动：学生展示答案，老师进行点评和纠正。

五、总结与作业布置（5分钟）

1.老师说：今天我们学习了关于家庭和朋友的内容，希望大家能够将这些知识运用到实际生活中。

2.学生说：老师，我学会了如何用英语描述我的家庭和朋友。

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