2024-2025学年高中历史 专题四 中国近现代社会生活的变迁 一 物质生活和社会习俗的变迁（2）教学说课稿 人民版必修2.docx

2024-2025学年高中历史专题四中国近现代社会生活的变迁一物质生活和社会习俗的变迁（2）教学说课稿人民版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中历史专题四中国近现代社会生活的变迁一物质生活和社会习俗的变迁（2）教学说课稿人民版必修2

设计思路

本节课以“物质生活和社会习俗的变迁”为主题，以人民版必修2教材为依据，通过结合历史背景和实际案例，引导学生深入理解中国近现代社会生活的变迁。以时间为线索，从居住、饮食、服饰、交通等方面入手，让学生感受时代进步给人们生活带来的巨大变化。通过小组讨论、案例分析等互动形式，提升学生的历史思维能力和实践能力。

核心素养目标

1.培养学生史料实证意识，通过分析历史资料，理解社会变迁的动因。

2.培养学生历史解释能力，运用历史思维分析物质生活和社会习俗变迁的意义。

3.培养学生家国情怀，体会社会变迁对国家发展和人民生活的影响。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在初中阶段已学习了中国近现代史的基本知识，具备一定的历史时空观念和基础的历史知识，对近代社会变迁有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对社会变迁和生活方式的改变充满好奇，学习兴趣较高。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，能够通过