第4课 亚洲封建国家.pptx

第二单元第4课

亚洲封建国家;7分钟阅读P24—26内容，思考下面问题并划出要点，看谁能正确回答。

1.日本出现国家和统一分别于何时？日本由哪个国家统一？它的最高统治者称为什么？日本大化改新的背景、时间、领导者、内容和影响分别是什么？

2.伊斯兰教产生的背景是什么？穆罕默德有哪些历史活动和历史功绩？为什么伊斯兰教有助于阿拉伯的统一？

;1.出现国家和统一时间：

1世纪前后——5世纪统一。

2.统一的国家：

大和（大和民族）———大王（天皇）。

3、大化改新：

背景：

时间：

领导者：

内容：

影响：;1.背景：

六七世纪时，阿拉伯半岛内忧外患，

矛盾重重。

2.穆罕默德的历史活动和历史功绩：

在麦加创建伊斯兰教

622年出走麦地那，创建政教合一国家

630年征服麦加

3.伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一：

信仰伊斯兰教为统一奠定了思想基础。;1.日本通过大化改新，在政治上形成了一个怎样的国家

A奴隶制国家B天皇制中央集权的国家

C政教合一的国家D民主制国家

2.伊斯兰教的信徒们将麦迪娜称为“先知之城”，你们知道他们尊敬的先知指的是谁吗

A穆罕默德B穆斯林C安拉D真主

3.伊斯兰教历纪元的开始是622年，是因为这一年的哪一件事情？

A创立伊斯兰教B兵临麦加城

C穆罕默德出走麦地那D阿拉伯半岛基本统一;4、日本大化改新是学习哪个国家的制度。

A.中国隋唐B.欧美C.明清D.宋元;材料题

日本有“心灵紧闭”和“眼观八方”的特征。“在国家弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，偷偷拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，及至超越……..古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习”