五年级劳动教育下册第2课《套被罩》教学设计-人教版 .pdf

五年级劳动教育下册第2课《套被罩》教学设计-人教版

一、教学目标

1.知识技能：让学生了解被套的结构、规格和种类，掌握套

被罩的基本方法和技巧。通过学习和实践，培养学生的动手能力和生

活自理能力。

2.过程方法：通过观察、比较和实践操作，让学生掌握套被

罩的基本步骤和技巧。同时，培养学生的团队协作精神和解决问题的

能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的良

好品质，增强学生的家庭责任感和生活情趣。通过套被罩这一日常家

务劳动的实践过程，让学生体验到劳动的乐趣和价值，培养他们的感

恩之心和生活情趣。

二、教学重点

1.掌握被套的结构、规格和种类；

2.掌握套被罩的基本方法和技巧；

3.培养学生的动手能力和生活自理能力。

三、教学难点

1.如何引导学生掌握套被罩的正确方法和技巧；

2.如何激发学生的兴趣和积极性，让他们主动参到套被罩的

实践活动中来；

3.如何培养学生的团队协作精神和解决问题的能力。

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四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放一段关于套被罩的视频，让学生感受到套被罩的过程和

成就感。同时，引导学生思考：你会套被罩吗？你觉得套被罩难吗？

你想学习如何套被罩吗？

2.通过提问，让学生回忆自己套被罩的经历和感受，激发他们

的好奇心和求知欲。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师向学生介绍被套的结构、规格和种类：

（1）结构：被套通常由被面和被里组成，被面通常采用纯棉、丝

绸等材料制成，被里则米用棉布等材料；

（2）规格：被套的规格因地区和季节而异，一般分为单人、双人

和加大规格；

（3）种类：被套的种类繁多，可以根据材质、图案和颜色等进行

分类。

2.通过实物展示和讲解，让学生更加直观地了解被套的形状和

结构。同时，强调套被罩时需要注意的事项和安全措施，让学生掌握

正确的操作方法。

（三）实践活动（30分钟）

1.分组活动：将学生分成若干小组，每组分配一定数量的被套

和被芯进行套被罩实践。鼓励学生相互合作，共同完成任务。

2.实践操作：在教师的指导下，学生按照套被罩的基本方法和

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步骤进行实践操作。教师巡回指导，及时纠正学生错误的操作方法。

3.交流经验：各小组完成套被罩任务后，进行展示和交流。分

享自己的经验和心得，以及其他小组的优点和不足。通过交流和分享,

让学生更加全面地了解套被罩的方法和技巧。

（四）拓展延伸（10分钟）

1.教师引导学生思考：除了套被罩之外，你还知道哪些家务劳

动的基本方法和技巧？鼓励学生课后进行探究和了解，并将所学应用

到实际生活中。

2.布置一项课外作业：让学生在家中尝试独立完成一套被罩的

套制过程。让学生在实践中感受劳动的乐趣和价值培养他们的感恩之

心和生活情趣。

（五）课堂小结回顾（5分钟）

1.教师带领学生回顾本节课所学的知识和技能强调套被罩的方

法和技巧以及注意事项和安全措施。同时回顾实践活动中的收获和体

会帮助学生加深理解和记忆。

2.询问学生是否有疑问或困惑及时解答并给予必要的指导和帮

助。鼓励学生在日常生活中多观察、多思考发现生活中的问题并运用

所学知识去解决它们。

五、板书设计

《套被罩》

一、被套的结构、规格和种类：

1.结构：被套由被面和被里组成被面通常采用纯棉、丝绸等材

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料制成被里则米用棉布等材料;

2.规格：被套的规格因地区和季节而异一般分为单人、双人和

加大规格；

3.种类：被套的种类繁多可以根据材质、图案和颜色等进行分

类。

二、套被罩的基本