第13课 古代诗歌三首（分层练习）-六年级语文上册（统编版五四制）（解析版）.docx

部编版（五四制）六年级语文上册

第13课《古代诗歌三首》

字词积累

1.下列句子中加点字的字音或字形没有错误的一项是（???）

A．九曲（qǔ）????????????风簸（bō）?????????????天崖

B．山郭（guō）??????????南朝（cháo）????????手自裁

C．成畦（qí）????????????莺啼（tí）?????????????茅瞻

D．将绿绕（rào）???????排闼（tà）???????????????浪淘

【答案】D

【详解】A.九曲（qǔ）——qū??，风簸（bō）——bǒ，天崖——天涯；

B.手自裁——手自栽；

C.茅瞻——茅檐；

故选D。

2.“南朝四百八十寺”中“南朝’是哪几个朝代的总称？（???）

A．唐、宋、元、明 B．宋、齐、梁、陈 C．唐、宋梁

【答案】B

【详解】南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。故选B。

3.诗句“卷地风来忽吹散”的下半句是（???）

A．白雨跳珠乱入船。 B．望湖楼下水如天。

C．愁云惨淡万里凝。 D．卷我屋上三重茅。

【答案】B

【详解】“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

故选B。

4.下列词语解释有误的一项是（???）

A．醉书：在大醉的情况下写的诗。

B．黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。

C．白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。

D．卷地风：风从地面刮过。

【答案】A

【详解】醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。故选A。

5.下面加点字词的解释不正确的一项是（???）

A．浪淘风簸自天涯（簸：颠簸）

B．水村山郭酒旗风（山郭：山城，山村）

C．南朝四百八十寺（四百八十：虚指，形容寺院很多）

D．两山排闼送青来（闼：小窗）

【答案】D

【详解】本题考查字词解释。

作答时，学生要先理解诗句的意思，再推测字词的含义，平时要多做题。

A.“浪淘风簸自天涯”意思是波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。“簸”：颠簸。

B.“水村山郭酒旗风”意思是在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。“山郭”：山城，山村。

C.“南朝四百八十寺”意思是昔日南朝到处是香烟缭绕的深邃的寺庙。“四百八十”：虚指，形容寺院很多。

D.“两山排闼送青来”意思是两座大山打开门来为人们送去绿色。“闼”：小门。故D项不正确。

故选D。

理解与整合

6.下列诗句所用的修辞手法与其他三句不一样的一项是（???）

A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

B．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

C．危楼高百尺，手可摘星辰。

D．大漠沙如雪，燕山月似钩。

【答案】D

【详解】A.意思：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。运用了夸张与对偶的修辞手法，这句诗中的“三万里”表示长度，形容它的长，是虚指，“三万里”是夸张的修辞手法。“五千仞”形容它的高，“岳”指五岳之一西岳华山。“摩天”意思是迫近高天，形容极高。“摩”意思是摩擦、接触或触摸。整句诗字数相等，结构形式基本相同，这对句子意义上也对称，整句诗还表达了两个相近的意思，所以运用了对偶的修辞手法。

B.“千鸟飞绝，万径人踪灭。”意思是群山中的鸟儿飞得不见踪影,所有的道路都不见人的踪

迹。这两句诗用了夸张的修辞手法。山上的飞鸟，路上的人踪，这本来是极平常的事，也是最一般化的形象。可是，诗人却把它们放在“千山”、“万径”的下面，再加上一个“绝”和一个“灭”字，这就把最常见的、最一般化的动态，一下子夸张，变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种不平常的景象。

C.这句话意思是：山上寺院的高楼高得好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。此句出自唐代诗人李白的《夜宿山寺》。从“一伸手就可以摘下天上的星星”可知运用了夸张的修辞。

D.这个句子运用了对偶。对偶是指两个句子的字数相等，结构相似，来表现相关或相反的意思，从而加强语言效果。“大漠”对“燕山”，“沙如雪”对“月似钩”。同时各句中分别用了比喻，将大漠的沙比作雪，燕山的月比作钩。

故选D。

7．下列没有运用修辞手法的一项是（???）

A．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

C．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

D．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

【答案】C

【详解】A.意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。这句话运用了夸张的修辞。

B.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”采用的修辞手法是：对偶、拟人。这句诗的意思是，一条流水护着田将丛绿缠绕如带，两山排列矗立把碧清的翠色送来。“一水护田”加以“绕”字，正见到那小溪曲折生姿