二年级语文写话绘本教学设计蚯蚓的日记.docx

二年级语文写话绘本教学设计蚯蚓的日记

《蚯蚓的日记》

作者：朵琳·克罗宁/著

哈利·布里斯/绘

出版社：明天出版社

出版时间：2013年04月

设计理念：

二年级是写话的起始阶段，《义务教育语文课程标准(2022年版)在第一学段的表达目标中指出：”对写话有兴趣,留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。”可见，激发孩子的写作兴趣，找到孩子感兴趣的写话点非常重要。低年级孩子善模仿,找到好的模仿范本，比教师的说教效果会好很多。《蚯蚓的日记》是一本很有趣的绘本故事，它以日记的形式讲述了蚯蚓的日常生活。利用绘本故事图文结合的特点，激发学生的阅读兴趣，发挥学生的想象力，在阅读中学习以日记的形式来写生活中的事物达到润物无声的效果。

教学目标：

1.通过观察图片，抓住细节展开想象，图文结合，学会阅读绘本的方法。

2.能用图文结合的方法读懂绘本。

3.初步了解日记是由生活中的事情构成的，尝试用图文结合的方法记录生活中的事，激发学生创作绘本日记的兴趣。

教学重难点：

教学重点：

（一）通过观察图片，抓住细节展开想象，图文结合，学会阅读绘本的方法。

（二）能用图文结合的方法读懂绘本。

教学难点：

初步了解日记是由生活中的事情构成的，尝试用图文结合的方法记录生活中的事，激发学生创作绘本日记的兴趣。

教学过程：

活动一：猜谜语，趣导入。

1.出示谜语“细细长长一条龙，天天躲在泥土中，没手没脚会劳动，钻来钻去把土松。”猜一种动物。（蚯蚓）

2.今天我们就来读一本有关蚯蚓的书。

活动二：看封面，找信息。

1.出示封面，你从封面上了解到哪些信息？

2.出示封底，谁在偷看蚯蚓写日记？（七星瓢虫）。

3.蚯蚓的日记一定很好看，我们一起来看看吧。（板书课题）

活动三：读绘本，习方法。

1.跟着ppt读一遍绘本，思考：这是一条怎样的蚯蚓？

2.蚯蚓最不喜欢的三件事情是什么？相机出示7月28日这天的日记，第一，不能吃口香糖。（为什么？）

3.要是有人把它们吐在地上，被蚯蚓吃了吃了，你们看看蚯蚓会怎么样啊？（看图，蚯蚓什么表情？）

4.第二，不能吃泡泡糖，那就养宠物吧。（出示图片）于是当蚯蚓跟妈妈说：“妈妈，我们养它好不好”它是指什么呀？可是妈妈同意吗？你怎么看出来的？

5.观察妈妈的表情，请你想象一下，妈妈会怎样地说什么？

6.你们看，绘本的图画也会说话，仔细观察人物的表情（板书），想象人物的语言，会让你发现更多有意思的地方。

7.你再读读文字，就更明确了。所以，第二件蚯蚓不喜欢的事情是什么，请读：（生读：不能养狗）

8.第三件蚯蚓不喜欢的事情是什么呢？（先出示文字，生读）功课那么多（指名读）。请同学们观察图画，你从图片中的哪里看出功课多呢？

9.你看，除了观察人物的表情，还可以仔细观察人物的动作（板书），你也能发现精彩的地方。

10.就是这样，认真观察图（板书：图），读读文字（板书：文），我们就能把绘本读懂了。

11我们来想想，这是写的关于蚯蚓什么内容的日记？（个人想法）（板书：想法）

活动四：自主读，师生演。

1.让我们用刚才这种图文结合的方法，来读读下面这篇日记。

2.5月1日这一天，是蚯蚓最累的一天，来看看是怎么回事儿吧。

（给学生看图读文的时间，师生共同表演，指名一学生模仿再演一遍。）

3.从这篇日记可以看出这是条怎样的蚯蚓呀？（懂礼貌）

活动五：小组读，合作演。

1.蚯蚓的日记不仅可以读，还可以边说边演呢。

2.小组共读。

要求：四人小组，从中挑选一篇最感兴趣的日记共同阅读，推荐一个人上台边说边演，也可以一个人主要说，其他三个人来演。

（提示方法：仔细观察图，注意人物的动作表情，用上它的文字，还可以用上自己的话把日记编得更通顺更有趣一些。）

3、学生展示汇报，引导学生进行适当评价

4、这篇日记写的是关于蚯蚓小弟的哪方面的内容？（相机板书：朋友学校家庭理想）

活动六：读环衬，编故事。

读了蚯蚓的日记，我们发现蚯蚓把朋友间的事、学校的事、家里的事，甚至自己的理想、秘密都写进日记里，但是蚯蚓的生活可不止是这18篇日记，请同学们打开前后环衬，他还有许多照片记录下了他生活中的每个时刻。选一张你最喜欢的照片，学学他日记里的样子说一说吧。（同桌互说，全班交流）

活动七：学蚯蚓，练绘写。

1.从蚯蚓的日记中，我们认识了一个活泼、可爱、聪明，还爱写日记的小蚯蚓，我们也可以学蚯蚓这样，把自己的日常生活记录下来，可以用绘画加文字的方式记录。

2.完成绘写日记学习单。

3.点评总结。

4.同学们真是太棒了，你们写的绘本日记真有趣，如果老师把你们的日记钉在一起，加上好看的封面，就成了咱们班的绘本日记。

活动八：识作者，推荐读。

同学们知道《蚯蚓的日记》这本书的作者是谁吗？他是美国著名作家朵琳·克罗宁，他还写了《蜘蛛的日记》和《苍蝇的日记》，这三本书被称为昆虫三部曲，同学们课后