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化学学习总结.docx

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化学学习总结

化学学习总结

总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论,做出有指导性结论的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是我为大家整理的化学学习总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

化学学习总结1

在化学反应的过程中,遵守质量守恒定律。为了使方程式满意质量守恒定律,需要对方程式加以配平。

最小公倍数法

1、最小公倍数法,适用于一些较为简洁的化学方程式的配平。

2、以磷燃烧为例,先写出反应的符号表达式。

3、在这个反应中,氧元素的数据较大,所以我们选择氧元素计算最大公倍数。左右两边氧的系数的最小公倍数为2×5=10,所以应有10个氧原子参加反应。在将10除以每个化学式中氧原子的数量,就可以得到对应的化学式的系数。

4、最终再依据质量守恒定律,得出其他系数。由已知的系数可得参加反应的磷原子的数量为4,所以P前的系数为4。最终将箭头改为等号,配平完成。

5、氯酸钾分解等方程式,也可采纳这种方法配平。

观看法

1、观看法也适用于一些简洁的方程式,用观看法配平的关键是搞清反应的实质。

2、例如,一氧化碳燃烧就可以用这种方法配平。观看一氧化碳燃烧的符号表达式,可以发觉一氧化碳燃烧实质是每个一氧化碳分子得到一个氧原子,变为二氧化碳。

3、由于氧分子中有2个氧原子,所以每2个CO从一个O2分子中各得到一个氧原子,变为2个CO2分子。因此反应方程式中CO,O2,CO2的系数分别为1,2,2。

4、过氧化氢分解也可以这种方法配平。其反应实质是每个过氧化氢分子失去1个氧原子,变成1个水分子。

5、酸、碱、盐之间的反应,也可以用这种方法配平。例如,氢氧化钠与硫酸中和,其本质是氢氧根离子与氢离子结合生成水分子。由于每个H2SO4中有2个氢离子参加反应,所以每两个NaOH与一个H2SO4反应,生成一个Na2SO4和2个水分子。

待定系数法

对于一些较为简单的化学方程式,无法使用最小公倍数法,也很难采纳观看法,这时可以考虑采纳待定系数法。采纳待定系数法,并不是每个化学式前都设一个未知数,未知数的数量越少越好。

例如,在加热高锰酸钾制取氧气的方程式中,可先设K2MnO4前的系数为a,则明显有2a个K参加反应,所以KMnO4前的系数应为2a。

再依据质量守恒定律,得出其他化学式前的系数。

最终求出系数的最大公因数为a,各系数都除以最大公因数,得到KMnO4,K2MnO4,MnO2,O2的系数分别为2,1,1,1.

再看一个较为简单的反应:

XeO3+MnSO4+H2O→HMnO4+Xe+H2SO4

可先设XeO3的系数为a,MnSO4的系数为b。

由Xe元素的质量守恒,可得Xe前的系数为a;

由Mn元素的质量守恒,可得HMnO4前的系数为b;

由S元素的质量守恒,可得H2SO4前的系数也为b。

由H元素养量守恒可得H2O前的系数为1.5b;

O元素前的系数为4b-3a;

明显1.5b=4b-3a,变形可得6a=5b。

依据6a=5b,将全部的a替换为b,然后去分母。最终除以最大公因数,配平完成。

留意事项

本文中的“系数均指化学计量数。

今日的内容就介绍到这里了。

化学学习总结2

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