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素养导向的单元整体教学设计
目录
素养导向的单元整体教学设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
素养导向的单元整体教学理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1素养导向教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2单元整体教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3单元整体教学设计流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
单元整体教学设计案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1单元选择与主题确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2学情分析与目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3教学内容分析与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.4教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.5教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
素养导向的单元整体教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1教师素养提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2教学资源开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.3教学组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
单元整体教学案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.3教学反思与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.2研究局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
素养导向的单元整体教学设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.1素养导向的教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.2单元整体教学设计的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
学习目标与内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1学生现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2学科核心素养的具体表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3学习目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
教学设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1案例选择与主题构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2目标达成路径设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
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