Unit 2 Section B Project 3a-3c说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit2SectionBProject3a-3c说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2SectionBProject3a-3c说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

教材分析

“Unit2SectionBProject3a-3c说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册”本章节内容以人教版七年级英语上册Unit2SectionB的核心话题“谈论家庭成员及职业”为基础，主要通过3a-3c三个部分的学习，引导学生运用本单元所学的词汇和句型，提高学生的口语表达能力和交际能力。本节课旨在让学生能够熟练描述家庭成员的职业，并运用所学知识进行简单的交流。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生将能够运用本单元所学的词汇和句型描述家庭成员及职业，提高口头表达和听力理解能力。文化意识方面，学生将了解不同职业的特点及其在社会中的作用，增强对职业多样性的认识。思维品质方面，通过小组讨论和角色扮演，学生将培养批判性思维和创新思维。学习能力方面，学生将学会如何通过合作学习和自主学习来提高英语学习效率。

学情分析

本节课面对的是2024-2025学年人教版七年级英语上册的学生，他们在知识层面上已经掌握了基本的英语语法结构和常用词汇，具备了一定的听说读写能力。在能力方面，学生能够进行简单的日常对话，但表达复杂句型和话题时可能存在困难。在素质方面，学生对英语学习有一定的兴趣，但可能缺乏持久的学习动力和深入探究的精神。

行为习惯方面，学生在课堂上的参与度较高，但注意力有时难以集中，容易受到外界干扰。他们习惯于通过模仿和实践来学习，对于互动式和任务型的教学活动反应积极。然而，部分学生可能存在拖延作业和复习的习惯，这对课程学习产生了一定的负面影响。

学生对课程学习的态度直接影响他们的学习效果。大多数学生对英语学习抱有积极态度，但也有部分学生对英语学习感到困难，缺乏自信心。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立学习英语的自信心，从而提高学习效率。

教学资源

-人教版七年级英语上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-交互式白板

-英语学习软件（如点读笔、学习APP）

-网络资源（英语学习网站、在线词典）

-教学PPT

-彩色打印材料（单词卡片、图片）

-角色扮演道具

-小组讨论指导卡片

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张家庭成员的图片，提问学生关于家庭成员的职业，激发学生对本节课主题的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的家庭成员的称呼及职业相关的词汇和句型。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的核心词汇和句型，如Howoldishe/she?Whatdoeshe/shedo?等。

-举例说明：通过展示一些职业人物图片，引导学生用本节课学习的句型进行描述。

-互动探究：分组让学生讨论各自家庭成员的职业，并尝试用英语进行描述，教师巡回指导。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据3a-3c的指导，完成相应的练习，如填写表格、角色扮演等。

-教师指导：在学生活动中，教师提供必要的帮助和指导，确保学生正确理解和运用所学知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课学习的词汇和句型进行复习总结，强调重点和难点。

-回答学生的疑问，确保学生对所学内容有清晰的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置家庭作业，要求学生用本节课学习的句型描述自己的家庭成员，并录制视频或写下短文。

-鼓励学生在家中与家长一起练习英语对话，增强语言实践能力。

6.课堂延伸（约5分钟）

-邀请几名学生分享他们在课堂活动中的表现，给予鼓励和反馈。

-提醒学生下节课我们将继续深入学习家庭成员的描述和职业话题。

7.结束语（约5分钟）

-对学生的学习态度和参与度给予肯定，鼓励他们在接下来的学习中继续保持。

-提醒学生按时完成作业，并预告下节课的学习内容，为学生的自主学习提供方向。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语国家文化介绍：收集一些关于英语国家家庭成员间交流方式的资料，如美国家庭的典型对话、节日庆祝活动等，帮助学生更好地理解文化背景。

-职业分类资料：整理不同职业的英文名称和简要介绍，让学生了解更多的职业类型，拓宽视野。

-英语学习视频：寻找一些关于家庭成员和职业描述的英语教学视频，如YouTube上的教学频道，供学生课后