Lesson 3 I often play sports.单元整体（说课稿）-2024-2025学年接力版英语五年级上册.docxVIP

Lesson3Ioftenplaysports.单元整体（说课稿）-2024-2025学年接力版英语五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Lesson3Ioftenplaysports.单元整体（说课稿）-2024-2025学年接力版英语五年级上册

教材分析

“Lesson3Ioftenplaysports.”单元整体（说课稿）-2024-2025学年接力版英语五年级上册

本节课是接力版英语五年级上册第三课，主题为“我经常运动”。本单元旨在让学生掌握常用的运动动词及频率副词，学会描述自己和他人的运动习惯。课程内容与学生的生活实际紧密相连，通过生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，培养他们用英语进行交流的能力。本节课将围绕课本中的对话和练习，让学生在听说读写的过程中，掌握重点词汇和句型，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习“Lesson3Ioftenplaysports”，学生将能够在真实语境中运用所学动词和频率副词描述个人运动习惯，提升语言运用能力。同时，课程内容涉及中西方运动文化差异，增强学生的文化意识。在思考如何表达个人喜好时，学生将发展逻辑思维和批判性思维。此外，通过自主学习、合作交流和探究活动，学生将提升学习策略和自主学习能力，符合新时代英语课程标准的要求。

学情分析

本节课的教学对象为五年级学生，他们已具备一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。在知识层面，学生已学习过一些动词和频率副词，但运用到具体场景中可能存在一定困难。在能力方面，学生的听力和口语表达能力各有差异，部分学生可能较为内向，不敢大胆开口说英语。

在素质方面，学生具备一定的合作和探究能力，但个别学生在团队活动中可能表现出依赖性。行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但也有部分学生注意力容易分散，需要教师在课堂上进行有效引导。

学生对课程学习的兴趣较浓，但可能因为课程难度和自身基础的不同，对运动话题的掌握程度有所差异。这些学情特点对课程学习的影响主要体现在：教师需要关注学生的个体差异，采取分层教学策略，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高英语实际运用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设与运动相关的情境，让学生在真实语境中学习并运用词汇和句型。

2.任务型教学法：设计各种任务和活动，引导学生通过合作和互动完成任务，提高语言实践能力。

3.激励性教学法：通过表扬和奖励，激发学生的学习兴趣和积极性，鼓励他们大胆开口说英语。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示运动图片和视频，增强直观性，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：使用互动式教学软件，让学生通过游戏和练习巩固所学内容。

3.网络资源：利用网络资源，如在线词典和语言学习网站，提供更多的学习材料和辅助工具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段运动会的视频，激发学生的兴趣，并提出问题：“你们经常参加哪些运动？”让学生自由讨论，并在黑板上记录他们提到的运动项目。接着教师引导学生用英语表达这些运动项目，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先展示本课的课题“Lesson3Ioftenplaysports”，并板书重点词汇和句型。然后通过PPT展示一系列运动图片，让学生用英语描述这些图片中的运动。接着，教师播放课本中的对话录音，让学生听后回答相关问题，以检验他们对于对话内容的理解。随后，教师解释并演示频率副词的使用方法，并通过例句让学生练习如何用频率副词描述自己的运动习惯。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些练习活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际语境中使用所学词汇和句型。学生需要根据提示，用英语讨论自己和朋友的运动习惯。教师巡回指导，纠正发音和语法错误，并提供必要的帮助。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们在练习中的表现，并总结本节课的重点内容。教师强调频率副词的正确使用，并提醒学生在日常交流中注意语言的准确性和流利性。

5.作业布置（5分钟）

教师布置两项作业：第一，让学生编写一段关于自己运动习惯的短文；第二，要求学生与家长一起讨论家庭运动习惯，并记录下来。教师提醒学生作业的要求和提交时间，并鼓励他们在完成作业时积极运用所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展词汇：除了课本中出现的运动项目，还可以引入更多运动相关的词汇，如：basketball,soccer,swimming,running,jumping,cycli