说课稿一年级上册3课一单元统编版2023道德与法治“我是小学生啦”第3课《我认识您了》.docx

说课稿一年级上册3课一单元统编版2023道德与法治“我是小学生啦”第3课《我认识您了》

主备人

备课成员

教材分析

说课稿一年级上册3课一单元统编版2023道德与法治“我是小学生啦”第3课《我认识您了》。本课内容旨在帮助学生初步了解学校的规章制度，学会尊敬老师、团结同学，培养良好的学习习惯和行为规范。通过认识老师、同学和学校环境，让学生感受学校生活的温馨与和谐，激发他们对小学生活的热爱和向往。

核心素养目标

1.培养学生尊重师长、友爱同学的道德品质，增强人际交往能力。

2.帮助学生形成良好的学习习惯和行为规范，提高自我管理能力。

3.培养学生对学校环境的适应能力，激发学生对小学生活的热爱和向往。

4.增强学生的集体荣誉感和责任感，培养学生的团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级新生通常已经具备一定的社会交往经验，能够进行简单的交流。然而，对于学校规章制度、同学关系、老师角色等具体概念，他们可能还缺乏深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新环境充满好奇，学习兴趣较高。他们的注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学方法和活动设计来维持兴趣。学生的学习能力处于启蒙阶段，需要教师耐心引导。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作，而另一些学生则更喜欢听讲和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于对学校环境和同学、老师的了解有限，一年级新生可能会感到不适应。在规则学习和行为规范方面，他们可能难以理解并遵守。此外，新环境中的竞争和合作可能会让一些学生感到压力，影响他们的学习积极性。教师需要关注学生的情感需求，帮助他们逐步克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》一年级上册，包括《我认识您了》这一课的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如校园图片、老师和学生互动的场景，以及相关的图表，帮助学生理解学校规则和角色。

3.教学活动：设计互动游戏和小组讨论活动，以增强学生的参与感和学习效果。

4.教室布置：布置温馨的教室环境，设置明确的座位和活动区域，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段轻松愉快的校园生活视频，让学生初步感受学校生活的氛围。

2.提出问题：引导学生思考，视频中同学们在做什么？他们是如何与老师、同学相处的？

3.引导学生讨论：分享自己在幼儿园的生活经历，以及对于小学生活的期待。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教师讲解：介绍学校的基本情况，如教室、操场、食堂等，让学生对学校环境有初步了解。

2.讲解学校规章制度：如上课、下课、用餐、休息等时间安排，以及课堂纪律、校园安全等。

3.讲解师生关系：强调尊敬老师、团结同学的重要性，让学生明白如何与老师、同学相处。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论如何遵守学校规章制度，尊敬老师、团结同学。

2.情景模拟：请学生扮演老师、同学，模拟日常校园生活场景，展示如何相互尊重、友好相处。

3.学生分享：各小组派代表分享讨论成果和模拟场景，教师点评并给予指导。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问：学生如何与老师、同学相处？如何遵守学校规章制度？

2.学生回答：教师针对学生的回答进行点评和补充，确保学生正确理解。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：如何成为一名优秀的小学生？

2.学生回答：教师引导学生总结出成为优秀小学生的要点，如尊敬师长、团结同学、遵守纪律等。

3.教师提问：如果你遇到困难，你会怎么办？

4.学生回答：教师引导学生学会寻求帮助、克服困难，培养解决问题的能力。

六、核心素养拓展（用时5分钟）

1.教师提问：如何培养自己的道德品质？

2.学生回答：教师引导学生从尊敬师长、团结同学、遵守纪律等方面进行思考，培养学生的道德品质。

七、总结与反思（用时5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调尊敬师长、团结同学的重要性。

2.学生反思：分享自己在课堂上的收获和感悟，教师给予鼓励和指导。

教学时长共计45分钟。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够说出学校的基本组成部分，如教室、操场、食堂等。

-学生了解并能够复述学校的基本规章制度，包括上课、下课、用餐、休息等时间安排。

-学生能够理解并遵守课堂纪律和校园安全规则。

2.能力提升：

-学生的人际交往能力得到提升，能够尊重师长、团结同学，形成良好的同学关系。

-学生自我管理能力增强，能够按照学校规定的时间表