开合螺母座工艺分析及夹具设计.ppt

机械制造综合课程设计指导教师王晓琴1、本课程设计的性质该课程设计是学生修完《机械制造技术基础》课之后所进行的一个综合性实践环节，是一次综合性的大作业，是对考试内容的补充。巩固和深化所学的理论知识，理论联系实际，提高综合分析的能力、夹具（结构）设计能力，并为毕业后从事机械制造方面的技术工作奠定基础。01训练和提高设计的基本技能。包括收集、分析和应用设计资料的技能；查阅设计手册的技能；熟悉标准和规范的规范的技能；计算、绘图及编写技术文件的技能等。01毕业设计之前的一次大练兵。012、本课程设计的目的3、本课程设计的任务（工作量）设计某零件的机械加工工艺路线，制定其机械加工工艺过程卡片1套（A4纸，手写）。设计上述工序的夹具装配图一套。设计其中某道工序的机械加工工序卡片一张（A4纸，手写）。编写设计说明书1份,4000-5000字（手写10页左右）。专业课程设计任务书济南大学专业课程设计任务书设计题目：零件机械加工工艺路线设计及专用夹具设计设计内容：1.机械加工工艺过程卡片1套2.工序机械加工序卡片1张3.工序夹具装配图1张4.编写课程设计说明书1份参考资料：1.机械制造技术基础2.机械制造技术基础课程设计手册3.机床夹具设计图册4.机械加工工艺人员手册进度计划：1.研究零件图1天2.机械加工工艺路线设计1天3.机械加工工序卡片1天4.夹具装配图设计3.5天5.编写课程设计说明书1.5天6.答辩1天车螺纹时，进给箱将运动传递给丝杠。合上开合螺母，就可带动溜板箱和刀架，从而实现精确进给，车出螺纹。开合螺母机构见图1，由下半螺母1和上半螺母2组成，它们都可以沿溜板箱中竖直的燕尾形导轨上下移动。每个半螺母上装有一个圆柱销3，它们分别插进槽盘４的两条曲线槽d中。车削螺纹时，转动手柄５，使盘４转动。两个圆柱销带动上下螺母相互靠拢，于是，开合螺母就与丝杠啮合。盘４上的偏心圆弧槽d接近盘中心部分的倾斜角比较小，使开合螺母闭合后能自锁。限位螺钉７用以调节丝杠与螺母的间隙。1、2——下上开合螺母；3——圆柱销；4——槽盘；5——手柄；6——轴；7——螺钉开合螺母机构见图1动画开合螺母的类型整体式（造价高，磨损后不易修复）镶嵌式（分为螺母座和螺母两部分），经济、耐磨工艺路线方案一：工序铸造。清砂。划线。刨上平面、铣燕尾及空刀槽。粗镗、精镗、粗铰、精铰Φ44H7孔。磨燕尾及空刀槽。钻、扩钻、粗铰、精铰2xΦ12H7孔。粗车、半精车、精车一端面。粗车、半精车、精车另一端面。钻4xΦ7孔钻、攻2xM8螺纹孔切断。去毛刺。清洗。检验。入库。路线方案二：工序铸造。清砂。涂漆。划线。粗车、半精车、精车一端面。粗镗、精镗Φ44H7孔。粗车、半精车、精车另一端面。铣燕尾及空刀槽。磨燕尾及空刀槽。钻、扩钻、粗铰、精铰2xΦ12H7孔。钻4xΦ7孔钻、攻2xM8螺纹孔切断。.去毛刺。.清洗。.检验。入库。螺母座切断前螺母座切断后