（统编版2025）语文一年级下册第二单元全单元教案.docx

第二单元教材分析

一、大单元目标总述

1.本单元主题：本单元是围绕主题“心愿”进行编排的。主要由《热爱中国共产党》《吃水不忘挖井人》、《我多想去看看》3篇课文组成。通过对这三篇课文的学习,旨在唤起儿童情感上的共鸣,珍惜幸福生活,懂得感恩,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向上的生活态度。

2.本单元重点之一是找出课文中明显的信息。《吃水不忘挖井人》学习根据问题找出文中明显信息的方法。教学时，教师要引导学生找出文中的信息，学会阅读理解课文。

本单元重点之二是继续学习读好词语和句子的节奏，不连读，唱读，读破句。《吃水不忘挖井人》要求读正确、流利，节奏明快，尝试读出节奏。

3.单元教学建议：

（1）认识46个生字和5个偏旁,会写20个字和1个笔画

（2）2.正确朗读课文,读准字音,读好词语之间的停顿

（3）复习巩固《汉语拼音字母表》,能将大小写字母一一对应

（4）通过独体字“日”“土”加上部件成为新字的练习,巩固已学生字

（5）展示从学习生活中认识的生字,鼓励自主识字

（6）要通过多种形式的读，帮助学生读懂课文，引导学生情感共鸣，结合文中明显信息，交流自己的阅读感受，教师不要做过多的讲解。

二、大单元教学要点和课时安排

内容

教学要点

课时

教学评一体化

1.《热爱中国共产党》

通过写3种爱来表达对中国共产党的热爱,激发学生的爱党爱国之情

2

1.多元识字；学会扩句。

2.通过多种形式的朗读理解儿歌内容,读出对中国共产党的热爱之情。

2.《吃水不忘挖井人》

本课介绍了毛主席带领战士和乡亲们挖井的事，重点是识记生字，理解词义，找出文中明显的信息。

2

朗读课文，积累词语，

从文中找出明显的信息。

3.《我多想去看看》

本课介绍了“我”想去看看外面的世界的心愿，重点是积累短语，读好带有感叹号的句子。

2

正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子，诵读交流课文内容。

语文园地二

本次学习园地主要内容是通过生活中常用的数量词语识字，复习字母表中字母大小写，归类识字，学会从课外识字，学习古诗《春晓》，读散文《阳光》。重点是采用多种形式的朗读和背诵，了解古诗意思。自主阅读词语、区分字母大小写，学会积累语句。

2

1.多元识字。

2.用合作探究法学习词语、读准字音，区别字母大小写。

3.借助图片、联系生活实际理解古诗，和大人一起读散文。

学科：语文年级：一年级下册备课教师：

课题

1热爱中国共产党

课时

第一课时

“大单元”

单元目标

人文主题：本单元围绕“心愿”的主题编排了三篇课文。《热爱中国共产党》通过写3种爱来表达对中国共产党的热爱,激发学生的爱党爱国之情;《吃水不忘挖井人》讲述的是发生在革命岁月的故事;《我多想去看看》抒发了少年儿童向往外面世界的美好心愿。通过对这三篇课文的学习,旨在唤起儿童情感上的共鸣,珍惜幸福生活,懂得感恩,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向上的生活态度。

语文要素：本单元的语文要素是“正确流利地朗读课文,找出文中明显的信息”,旨在培养学生的阅读理解能力,这也是本单元的训练重点。如,在《吃水不忘挖井人》的课文学习中,引导学生读懂课文内容,学习根据问题找出文中明显信息的方法,并在之后的课文学习中逐步巩固。在朗读上,要继续学习读好词语和句子的节奏,注意不要连读、唱读、读破句。

“大概念”

整课目标

文化自信、语言运用、思维能力、审美创造：

1.热爱中国共产党,热爱祖国。

2.朗读课文并能读出喜爱的感情。

3.能够读懂“花儿和太阳”“鸟儿和蓝天”“我们和中国共产党”之间的相同点。

4.能够感受现在生活的美好与幸福。

课时目标

1.认识“热、爱”等13个生字,认识爪字头和示字旁2个偏旁,会写“共、产”等6个字和横撇弯钩1个笔画。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点

1.认识“热、爱”等13个生字,认识爪字头和示字旁2个偏旁,会写“共、产”等6个字和横撇弯钩1个笔画。

教学难点

正确、流利、有感情地朗读课文,激发学生对中国共产党的热爱之情。

学会正确书写6个生字。

前置学习

1.朗读课文三遍，读通、读顺课文。

2.标出自然段序号，划出本课生字词，并给生字组词。

3.有什么不明白的地方标出来或提出质疑。

“大情境”活动

环节一

活动一、课始检查，以学定教。

一、导入情境

教师播放歌曲《没有共产党就没有新中国》,介绍中国共产党,并导入新课:今天,我们一起来学习一首儿歌,体会孩子们对中国共产党的热爱。

教师出示课文题目并板书。

二次备课

环节二

活动二、问题驱动，激发兴趣。

二、初读课文,认识生字

1.听老师读课文,注意听清每个字的读音。学生自由读课文,读准字音,读通句子,圈出难读的生字,多读几遍。

2.标出每句话的序号,圈一圈这节课的会认字。