（新统编版）语文三年级下册 第一单元 大单元作业设计.docx

第一单元作业整体设计

课时

课型

学习目标

作业类型

作业内容

布置

时间

学生

层次

完成时长

批阅方式

一

单元预习课

1.了解本单元主题，明确单元学习方向，激发学习兴趣。

2.了解《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》的作者及相关背景，拓宽知识视野。

3.正确认读本单元生字新词，掌握生字的读音和字形，理解重点词语的基本含义。

4.熟练朗读课文，做到读音准确、停顿恰当、语句通顺，初步感知课文内容。

前置性作业

预习第一单元。

提前1天

全体学生

半小时

课堂交流

课后作业

基础性作业

1.正确书写本单元的生字新词，每个生字抄写3遍，词语抄写2遍。

2.选择5个生字新词，用每个词语写一句话。

学习当日

学有困难

半小时

全批全改

发展性作业

二选一：

1.选择一篇课文，尝试制作一张简单的手抄报，内容包括作者介绍、课文主要内容概括以及自己对课文的初步感受。

2.用录音设备录制自己朗读一篇课文的音频，要求读音准确、停顿恰当、语句通顺。

学习当日

学有余力

半小时

课堂交流班级展示

二

内容梳理课

1.梳理三篇课文的主要内容，明确每篇课文的侧重点。

2.整体感知课文，把握单元学习脉络。

课后作业

基础性作业

1.用简洁的语言写出三篇课文的主要内容。整理到课本上。

学习当日

学有困难

半小时

组长检查

发展性作业

二选一：

1.与小组同学合作，绘制一幅以三篇课文为内容的手抄报。

2.尝试从课外资料中找到有关描写可爱的动植物的文章读一读。

学习当日

学有余力

半小时

课堂交流

班级展示

三

重点讲练课（一）

1.边读课文《燕子》边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第一至三自然段。

2.积累“剪刀式的尾巴”等词语，体会文中优美生动的语句并摘抄。

课后作业

基础性作业

1.背诵《燕子》第一至三自然段，并默写下来。

2.抄写文中描写燕子外形的句子，体会作者的描写方法。

学习当日

学有困难

20分钟

组长检查

发展性作业

二选一：

1.仿照文中描写燕子外形的句子，描写一种自己喜欢的小动物的外形，字数在50字左右。

2.观察燕子的生活习性，写一篇观察日记，记录自己的观察发现，字数在150字左右。

学习当日

学有余力

半小时

课堂交流班级展示

四

重点讲练课（二）

1.能边读课文边想象画面，体会优美生动的语句，体会这一池荷花是“一大幅活动画”。

2.能仿照课文第二自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。

课后作业

基础性作业

1.抄写文中描写荷花不同样子的句子，体会作者的描写顺序。

学习当日

学有困难

20分钟

组长检查

发展性作业

二选一：

1.仿照课文第二自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物，要求写出植物的不同姿态，字数在100字左右。

2.观察你喜欢的一种植物，做好植物记录卡。

学习当日

学有余力

半小时

班级交流班级展示

五

单元重难点突破

1.结合语文园地一的交流平台，总结一读一边想象画面和体会优美语句的方法。

2.运用总结的方法自学《昆虫备忘录》。

课后作业

基础性作业

1.总结一边读一边想象画面和体会优美语句的方法，用简洁的语言写下来。

学习当日

学有困难

30分钟

组长检查

发展性作业

二选一：

1.选择《昆虫备忘录》中的一种昆虫，查阅资料，了解更多关于它的知识，制作一份知识小报。

2.制作一个关于昆虫的小视频，介绍一种自己喜欢的昆虫，视频时长不超过3分钟。

学习当日

学有余力

半小时

班级交流

课堂展示

六

经典诵读课

1.有感情地朗读、背诵《古诗三首》，体会古诗意境。

2.能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。

3.体会诗人热爱春天的感情，感悟大自然的美好。

课堂作业

基础性作业

1.背诵《古诗三首》，默写《山行》。

学习当日

学有困难

半小时

组长检查

课后作业

发展型作业

二选一：

1.借助注释和插图，用自己的话描述每首古诗描绘的景象，每首诗的描述不少于80字。?

2.为其中一首古诗配一幅画，用图画展现古诗的意境，并在旁边写上简短的文字说明。

学习当日

学有余力

30分钟

班级课堂交流展示

七

班会课

1.能向同学们推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。

2.在讨论交流时，能耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。

课堂作业

基础性作业

1.整理自己在班会上推荐春游地点的发言内容，写下来，不少于100字。

2.记录其他同学推荐的春游地点及理由，至少记录三个。

学习当日

学有困难

半小时

组长检查

课后作业

发展型作业

二选一：

1.根据同学们的推荐，综合考虑各方面因素，制作一份春游计划，包括春游地点、时间、活动安排等内容。

2.制作一份关于春游的宣传海报，吸引更多的人参与到春游活动中来。

学习当日

学有余力

30分钟