艺术设计专业“校企双元、工学结合”人才培养方案.PDFVIP

2020级艺术设计专业

“校企双元、工学结合”人才培养方案

一、教育类型及学历层次

（一）教育类型：高等职业教育

（二）学历层次：大专

二、招生对象及学制

（一）招生对象：一般为全日制普通高中、职业中学、中专毕业生或符合我校单独招生政策的具有

同等学力者。

（二）学制：三年

三、职业面向

艺术设计所属专所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或职业资格证书或技能

业大类（代码）（代码）（代码）（代码）技术领域）等级证书举例

广告设计师

文化艺术大类艺术设计类（4-08-08-08）平面设计

广告业（725）平面设计师

（65）（6501）装潢美术设计师美术设计

（4-08-08-06）

四、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养思想政治立场坚定、德技并修、全面发展、具有良好的审美素养和设计创意能力，具备

商业广告、商品包装、企业CI、商业摄影、新媒体广告设计、商业展示设计等艺术设计与制作能力，

面向平面设计及相关辐射产业的策划、设计、制作、管理、服务等领域的高素质劳动者和技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质

热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东毛泽东思想和邓小平理论

的基本原理，具有爱国主义、集体主义思想和良好的思想品德；

懂法守法，诚实守信，具有良好的职业道德；

具有健全的体魄、人格和良好的心理素质，善于沟通，擅长合作，具有创业精神；

具有较强的语言表达能力、沟通与交际能力、与人合作能力、信息收集与分析能力、解决问题能

力等。

2.知识

了解艺术设计的分类；

了解艺术设计、创意要点；

熟悉艺术作品的设计的原则与方法；

熟悉艺术设计软件的相关知识；

掌握艺术设计的综合表现方法；

掌握艺术设计的过程、管理办法。

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3.能力

（1）职业核心能力；

职业生涯规划能力、独立学习能力、获取新知识能力、决策能力；

人际交流能力、公共关系处理能力、劳动组织能力；

查阅、收集资料能力，具备国内市场信息采集能力和国际流行动态的研究能力；

自我提升所需的自学能力和创新能力；

计算机应用能力、基本的外语应用能力。

（2）专业核心能力

①计算机设计软件应用能力：

能熟练使用photoshop进行图像处理、广告设计、包装设计；

能够运用CorelDRAW进行平面印刷排版与VI视觉形象手册编排设计制作；

能够运用网页设计软件进行平面网页设计制作；

能够运用3DMAX进行商业展示装饰效果图。

②平面广告策划创意、设计制作能力：

能够熟练掌握广告创意策划、设计、制作知识技能；

能够对企业产品进行广告策略、广告目的、媒体组合、招帖户外广告等，进行系统规范系列策

划设计、制作；

能够从事产品包装装潢设计、书籍设计、印刷排版、店面招牌、展示设计等。

③企业形象策划设计能力：

能够运用企业系统形象，传达策划设计技能，为企业进行系统形象基础设计,标识、标准字体、

标准色、辅助图形、企业造型；

能够应用开发设计办公用品、视觉引导、标牌、服饰、车体、广告媒体。品牌设计，从方案策

划到企业系统形象管理手册的设计等项工作；

能够从事企业形象策划、品牌策划、视觉传达设计工作。

五、职业岗位与职业能力分析

序

职业岗位典型工作任务岗位能力要求及能力模块编号