财务管理专业“校企双元、工学结合”人才培养方案.PDFVIP

2020级财务管理专业

“校企双元、工学结合”人才培养方案

一、教育类型及学历层次

（一）教育类型：高等职业教育

（二）学历层次：大专

二、招生对象及学制

（一）招生对象：全日制普通中学高中、职业中学、中专毕业生或符合我校单独招生政策的具有同

等学历者

（二）修业年限：三年

三、职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或职业资格证书或技能等

（代码）（代码）（代码）（代码）技术领域）级证书举例

财务助理、会计核

财经商贸大类财务会计类投资与资产经济和金融专业初级会计师、财务管理

算、审计助理、管理

（63）（6303）管理（7212）人员（206）师（三级）

会计

四、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应区域经济及行业产业发展需要，具有良好职业素养

和创新创效能力素质，掌握财务管理、内部稽核、绩效评价、财务分析、会计业务处理、数据统计、经

济分析等知识和技术技能，能够运用大数据、人工智能等现代信息技术进行投资理财、财务决策与监控

等，面向中小微型企业、金融机构、会计师事务所、非营利组织及社会团体等领域的高素质劳动者和技

术技能人才。

（二）培养规格

1.知识

会计基本理论和知识；

财务分析理论和方法；

成本管理核算基础知识；

财务管理基本理论和基础知识。

管理会计基本理论和基础知识；

纳税会计和税收管理的相关知识；

财务管理软件的应用。

2.能力

（1）职业基础能力；

逻辑思维能力；

基本的判断能力；

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语言文字表达能力；

计算机应用能力；

财务软件操作能力。

（2）专业核心能力

会计核算能力；

筹资管理能力；

投资管理能力；

纳税申报及筹划能力；

成本控制和管理能力；

财务预算能力；

财务控制能力；

财务分析能力。

3.素质

建立在良好职业道德基础上的基本工作能力；

遵纪守法，诚实守信，爱岗敬业；

责任意识强，团队合作和协调能力；

身体和心理健康，适应工作环境的能力；

自我提升所需的自学能力和创新能力。

五、职业岗位与职业能力分析

序

职业岗位典型工作任务岗位能力要求及能力模块编号

号

1.审核汇总资金预算、资金收支计划，统筹调度资金；

1）会对现金进行管理，对现金

2.审核资金收支情况及结存状况报告；分析预算与实际

进行风险防范；

情况的差异，对重大差异询问原因；

2)会资金核算和管理；

3.根据资金结存情况及资金收支计划统筹安排资金，记