2023九年级数学上册 第23章 图形的相似23.docxVIP

2023九年级数学上册第23章图形的相似23.2相似图形说课稿（新版）华东师大版

一、教材分析

2023九年级数学上册第23章“图形的相似”中的“相似图形”，本节课主要围绕相似三角形的判定方法和性质展开教学。通过本节课的学习，学生将能够掌握相似三角形的判定定理，了解相似三角形的性质，并能应用相似三角形的性质解决实际问题。本节课的内容与课本紧密关联，符合九年级学生的认知水平和教学实际，实用性强。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理和数学建模的核心素养。通过探究相似三角形的判定方法，学生将提升抽象思维能力；在证明相似三角形性质的过程中，强化逻辑推理能力；通过解决实际问题，锻炼数学建模能力。此外，通过合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：相似三角形的判定方法，特别是角角相似（AA）和边角边相似（SAS）的判定条件。

-细节：重点讲解AA相似定理和SAS相似定理的应用，通过具体例子展示如何判断两个三角形是否相似。

-举例：通过图形展示，教师引导学生识别出两组对应角相等的三角形，并应用AA相似定理判断相似。

2.教学难点

-难点内容：理解相似三角形性质的应用，特别是在解决实际问题时如何正确运用相似三角形的性质。

-细节：难点在于学生如何将相似三角形的性质与实际问题相结合，如比例关系在几何图形中的应用。

-举例：在解决实际问题如测量旗杆高度时，难点在于学生能否正确设置相似三角形，并利用比例关系计算未知量。教师需要引导学生理解如何从实际问题中抽象出相似三角形，并应用比例性质进行计算。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023九年级数学上册》教材，以便于学生跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与相似三角形判定和性质相关的图片、图表，以及相关视频资料，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备三角板、直尺等几何工具，用于学生进行相似三角形的绘制和测量实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作完成小组任务，并确保实验操作台安全，便于学生进行实验活动。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，我们之前学习了三角形的相关知识，今天我们来探究一个有趣的现象——相似三角形。请大家拿出课本，翻到第23章“图形的相似”的第二节，我们一起开始今天的学习。

（学生）好的，老师。

二、新课讲授

1.相似三角形的定义

（教师）首先，我们来回顾一下相似三角形的定义。请大家看课本第68页，相似三角形的定义是：如果两个三角形的对应角相等，那么这两个三角形相似。

（学生）哦，我明白了，相似三角形就是角角角（AAA）相似的三角形。

（教师）很好，那我们接下来要学习的是相似三角形的判定方法。

2.相似三角形的判定方法

（教师）相似三角形的判定方法有几种，我们先来看第一种——角角相似（AA）。请看课本第69页，如果两个三角形的两个角分别相等，那么这两个三角形相似。

（学生）老师，那我们怎么判断两个角是否相等呢？

（教师）这是一个很好的问题。我们可以通过测量角的大小，或者利用平行线的性质来判断。比如，如果两条直线平行，那么它们所夹的对应角是相等的。

（教师）现在，请大家拿出三角板，我们来实际操作一下。假设我们有两个三角形ABC和DEF，其中∠A=∠D，∠B=∠E，那么这两个三角形相似吗？

（学生）相似，因为它们有两个角分别相等。

（教师）很好，这就是角角相似（AA）的判定方法。

3.相似三角形的判定方法（续）

（教师）接下来，我们再来看第二种判定方法——边角边相似（SAS）。请看课本第69页，如果两个三角形的两边成比例，且夹角相等，那么这两个三角形相似。

（学生）老师，那我们怎么判断两边是否成比例呢？

（教师）这同样是一个很好的问题。我们可以通过计算两边长度的比值来判断。如果两个三角形的对应边长度的比值相等，那么这两边就成比例。

（教师）现在，请大家拿出三角板，我们来实际操作一下。假设我们有两个三角形ABC和DEF，其中AB/DE=AC/DF，且∠B=∠E，那么这两个三角形相似吗？

（学生）相似，因为它们有两边成比例，且夹角相等。

（教师）很好，这就是边角边相似（SAS）的判定方法。

4.相似三角形的性质

（教师）现在我们已经学会了相似三角形的判定方法，接下来我们来学习相似三角形的性质。请看课本第70页，相似三角形的性质有以下几个：

（1）相似三角形的对应边成比例；

（2）相似三角形的对应角相等；

（3）相似三角形的面积比等于相似比的平方。

（学生）老师，那这些性质有什么用呢？

（教师）这些性质可以帮助我们解决很多实际问题，比如测量、计算等。

（教师）现在，请大家拿出三角板，我们来实际操作一下。假设我们有两个相似三角形ABC和DEF，其中∠A=∠