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走向将来
知能演练提升
1.对于将来,下列说法错误的是()
A.我们面临的都是机会
B.我们将面临挑战
C.我们应担当责任
D.我们应只争朝夕
2.各位同学即将结束初中生活,开启新的人生航程。面对将来,下列看法不行取的是()
A.树立终身学习的理念,持续发展,适应将来社会的挑战
B.不必专心思索,车到山前必有路
C.正确对待志向与现实,作好人生长远规划,努力增加自身实力
D.结合自身实际,确立对自己有利的发展方向,明智、自主地作好选择
3.“凡益之道,与时偕行”的意思是:变通趋时,把握时机,作出正确的推断和选择。以下做法中,不符合这一道理的是()
A.当个人的愿望和要求与国家的须要发生冲突时,要自觉听从国家须要
B.必需把个人的爱好、需求与人类的幻想相结合
C.实现个人的价值追求,不必考虑现实状况,坚决自己的爱好爱好是最主要的
D.不仅要正确理解自己的人生规划,还要主动关切国家和民族的发展
4.下面漫画启示我们实现人生目标最重要的是()
一百次创意,不如一次脚踏实地的行动
A.细心规划设计
B.脚踏实地行动
C.按部就班实施
D.擅长找寻捷径
5.中考结束了,某校九年级(1)班的几位同学在一起畅想将来。下列说法不正确的是()
A.张强:“在中学我会努力拼搏,考上志向的高校。”
B.李明:“以后我会努力改掉以前的坏习惯,做更好的自己。”
C.赵静:“我要全面规划一下我的美妙人生。”
D.杨毅:“我不想这么多,我就想以后能为所欲为,想干什么就干什么。”
★6.三年里,我们欢呼,我们歌颂,我们跋涉,我们耕耘。历经风雨,或喜或悲,或恼或忧,因为一路上有你——同学、老师、父母的陪伴,我们体验了成长,见到了彩虹。我们心存感谢,怀揣幻想,又将踏上人生征途中一段新的旅程,走向明天,走向将来。我们畅想将来,必定会有一个美妙的人生!
(1)毕业之际,请给“一路上”曾经影响、关切和帮助过你的人写一段表达珍惜和感谢之情的话。(要求:体现正能量,语言流畅,感情真挚,不少于50字。)
(2)我们该怎样畅想将来?
中考聚焦体验
1.(江苏徐州)信息一马克思在中学时期就表示在将来选择“最能为人类而工作的职业”,就是为工人阶级和劳动群众的解放而奋斗。精彩的诗人、聪慧的学者、显赫一时的哲学家,这样的职业成就常令人艳羡,而青年马克思却有着不一样的见解:假如从利己主义的原则动身,考虑如何满意个人的欲望进行职业选择,那么绝不能得到真正的华蜜。
信息二马克思留给后人的精神财宝,不仅是卷帙浩繁的著作,还有感人至深的人格风范,他一生饱尝颠沛流离的艰辛,付出了常人不可思议的代价。他科学地揭示了人类社会发展规律,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系,给世界留下了最有价值、最具影响力的精神财宝。
阅读上述信息,运用所学学问回答下列问题:
(1)信息一启示我们青少年学生应当如何进行职业选择?
(2)马克思在数十年风雨兼程的跋涉中铸就了宏大而绚丽的人生。结合信息二简要分析马克思的人生意义。
2.(四川凉山)习近平总书记在党的十九大报告中指出,青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有志向、有本事、有担当,国家就有前途,民族就有希望。广阔青年要坚决志向信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春幻想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!
依据材料,结合所学学问,谈谈作为即将踏上新征程的中学生,你将如何放飞自己的青春幻想。
答案:
知能演练·提升
1.A面对将来,我们面临的不只是机会,还有挑战和问题,A项说法错误,符合题意。
2.B
3.C不考虑现实状况,只考虑自己的爱好爱好的做法是不行取的,C项错误,入选。
4.B留意视察漫画中的文字,抓住关键词“脚踏实地的行动”即可得出答案,故选B项。
5.D“为所欲为,想干什么就干什么”的想法是错误的,不论何时何地,我们都要遵遵守法律律,D项符合题意,故入选。
6.答案(1)提示:开放性答案。体现正能量,如学习上的帮助、生活上的关切、思想上的主动影响或道德上的正确引领等。
(2)①畅想将来须要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的旺盛、人类的幻想相结合。②畅想将来不是仅仅预设将来上什么学校,从事什么工作,而是要激发爱好,大胆尝试,主动行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。③面对将来,既须要对将来有美妙的向往,也须要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要主动关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向将来。
中考聚焦·体验
1.答案(1)青少年要志存高远,树立崇高志向,要有剧烈的时代责任感,担当起振兴中华的历史使命,要把个人的职业志向同全国人民的共同志向结合起来,要认清时代要求,立足自身实
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