小学美术浙美版五年级下册：教案：《剪纸人物》.docx

教学设计

课程基本信息

学科

美术

年级

五年级

学期

春季

课题

《剪纸人物——抓髻娃娃》

教学目标

1.了解民间剪纸人物——抓髻娃娃的艺术特点和基本技巧。

2.学习用对称的剪纸方法创作，添加多种剪纸纹样装饰表现抓髻娃娃。

2.进一步培养对剪纸艺术的兴趣，提高审美能力和创造美的能力。

教学重难点

教学重点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。

教学难点：剪纸人物装饰手法的运用。

教学过程

视频导入

1.教师：同学们，上课前我们先来欣赏一段有趣的舞蹈视频。

2.教师：同学们，猜一猜，视频中小朋友们的造型灵感来自于什么？老师给你们一个小提示，和中国传统的一个民间工艺有关。

二、图片欣赏

1.教师：这些可爱的小朋友灵感来源于中国传统的剪纸人物——《抓髻娃娃》。抓髻娃娃，好特别的名字啊，让我们认识一下它吧。

2.教师：“抓髻娃娃”是我国民间剪纸艺术中最为古老、夸张、朴素、喜庆的形象之一，民间剪纸中经常出现的一种式样，包含多种祈禳含义，是生命与繁衍之神、吉祥和幸福的象征。

3.教师：欣赏并观察剪纸人物(右图）作品：这些剪纸人物作品装饰效果有什么不同，给你什么感受？人物的造型有何特点？

4.教师：抓髻娃娃的基本特征是正面站立，圆头，两肩平张，两臂下垂或上举，两腿分开，手足皆外撇。

三、观察分析

1.教师：聪明的你再仔细观察这三幅作品，抓髻娃娃还有什么特征呢？

2.教师：对啦，抓髻娃娃还是一个对称图形。

3.教师：所以，我们在创作剪纸抓髻娃娃步骤有：

（1）第一步，就是先对折。

（2）第二步，画出娃娃的外形大轮廓。

（3）第三步，添加纹样。

（4）第四步，剪作品。

四、微课示范

1.教师：快来看看老师是怎么做的吧。

2.教师：首先，我们将纸对折，注意开口与闭口的方向，折线的位置是画面的中线，千万不要弄错哦。

3.教师接着我们开始勾勒抓髻娃娃的外轮廓，记得画大一点，这样方便我们等会添加纹样。这一步我们也可以用铅笔来画。

4.教师：第三步是添加纹样，还记得那些有趣的剪纸纹样吗？圆点、月牙纹、柳叶纹、锯齿纹等等，你发现来吗，老师就是用这些基本纹样来装饰抓髻娃娃的。

5.教师：最后一步是剪。同学们剪的时候一定要小心不要剪刀手，纸张可以转动，也可以再对折，遇到难剪的纹样一定要动动脑筋，想象办法怎么样可以更方便地剪下来。

6.教师：剪下来的碎纸片可要记得收拾干净。

五、作业布置

1.教师：同学们，今天的体验环节老师想请你尝试完成一幅剪纸《抓髻娃娃》。

2.课后同学们可以思考：我们可以把完成的《抓髻娃娃》装饰在哪？

3.我们下节课再见。