人教版五年级数学下册第5单元 图形的运动（三）第4课时 整理和复习.pptx

义务教育人教版五年级下册图形的运动（三）5第4课时整理和复习

知识回顾在这一单元我们学习了哪些知识呢？旋转旋转的三要素：。旋转中心、旋转方向、旋转角度旋转的特征：图形的位置（），形状和大小（）。改变不变

平移和旋转的应用可以利用平移或旋转，设计简单而美丽的图案。

巩固运用1.选一选。（1）下列说法错误的是（）。A.旋转不改变图形的形状和大小。B.小新做了一个标准的“向右转”，那么他的身体旋转了180°。C.时钟的分针从“6”走到“9”，顺时针旋转了90°。B

（2）将图形绕点O按顺时针方向旋转90°后的图形是（）。D

2.填一填。（1）图形A绕点O按（）时针方向旋转（）°，得到图形B。（2）图形D可以看成是图形C绕点P按（）时针方向旋转（）°得到的。顺90逆90

3.操作题。（1）将图形A绕点O按顺时针方向旋转90°，得到图形B。（2）将图形A绕点O按逆时针方向旋转90°，得到图形C。BC

4.左图是被打乱的四张图片，怎样才能还原成右边的图。（1）图①先向（）平移，再绕左下点（）时针旋转（）°。右顺90

（3）图③向（）平移。（4）图④向（）平移。（2）图②先绕左上点（）时针旋转（）°，再向（）平移。逆90下上左

5.你能将下图变成长方形吗？说一说是怎样变的。先把三角形绕点O顺时针旋转90°，再向下平移2格，最后向左平移1格。还可以怎样说？

课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢?