麻雀（说课稿）-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docx

麻雀（说课稿）-2024-2025学年语文四年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版语文四年级上册《麻雀》一文。文章以麻雀为主题，通过生动形象的描写，展现了麻雀的形态、生活习性以及它们在自然界中的地位。2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在三年级已学过的动物描写类文章有关，有助于学生进一步了解动物的特点，提高他们的观察能力和写作水平。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过阅读《麻雀》一文，学生将学习运用具体的语言表达动物的特点，提升观察力和想象力；通过分析麻雀的生活习性，培养学生逻辑思维和批判性思维；通过欣赏麻雀的美丽形象，激发学生的审美情感；同时，通过了解麻雀在自然界中的作用，增强学生对生物多样性和生态平衡的认识，培养他们的文化意识和科学精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：文章的阅读理解。要求学生能够通过阅读《麻雀》一文，理解文章的主题思想，把握麻雀的特点和作者的情感态度。

-重点二：语言表达的模仿与运用。通过分析文章中的描写手法，引导学生学会运用生动的语言描述动物，提高写作能力。

-重点三：文化内涵的感悟。引导学生从麻雀的生活习性中体会到生物多样性的重要性，以及对生态平衡的思考。

2.教学难点：

-难点一：对麻雀生活习性的理解。由于学生对麻雀的观察经验有限，难以全面理解麻雀的习性，因此需要通过图片、视频等多媒体手段辅助教学，帮助学生建立直观的认识。

-难点二：细腻情感的表达。学生可能难以准确捕捉并表达作者对麻雀的喜爱之情，需要教师引导学生深入文本，通过朗读、讨论等方式，体会作者的情感，并尝试用自己的语言表达出来。

-难点三：写作技巧的迁移。学生可能难以将文章中的描写手法应用到自己的写作中，教师需通过示范和指导，帮助学生理解并掌握这些技巧，提升写作水平。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、笔记本电脑

-课程平台：学校教学资源库、语文教学平台

-信息化资源：麻雀图片、视频资料、相关科普文章

-教学手段：多媒体课件、实物模型、朗读录音

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对麻雀的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中见过麻雀吗？它们在你们眼中是怎样的？”

展示一些麻雀的图片或视频片段，让学生初步感受麻雀的形态和生活习性。

简短介绍麻雀的基本特点，如它们的颜色、体型、习性等，为接下来的学习打下基础。

2.麻雀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解麻雀的基本概念、组成部分和习性。

过程：

讲解麻雀的定义，包括其主要特征和分类。

详细介绍麻雀的身体结构、羽毛颜色和飞行习性，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.麻雀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解麻雀的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的麻雀案例进行分析，如麻雀在人类生活中的角色、麻雀的迁徙习性等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解麻雀的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护麻雀这一物种。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与麻雀相关的主题进行深入讨论，如“麻雀对农业的影响”、“麻雀在城市中的生活”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对麻雀的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调麻雀的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括麻雀的基本概念、习性、案例分析等。

强调麻雀在生态系统中的角色和对人类生活的影响，鼓励学生关注和保护麻雀。

布置课后作业：让学生观察并记录麻雀的行为，撰写一篇观察报告，以巩固学习效果。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对麻雀的进一步兴趣，拓展知识面。

过程：

介绍一些关于麻雀的趣味知识或相关书籍，鼓励学生在课后进行自主阅读。

提供一些麻雀保护的组织或活动的信息，让学生了解如何参与到麻雀保护行动中。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力的提升：

-学生通过阅读《麻雀》一文，能够理解文章的主题思想，把握文章的结构和作者的写作