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Module7Unit1Pandaslovebamboo(说课稿)-2024-2025学年外研版(一起)英语六年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:Module7Unit1Pandaslovebamboo
2.教学年级和班级:六年级(1)班
3.授课时间:2024年10月25日上午第二节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的跨文化意识,理解不同文化背景下动物保护的重要性。
2.提升学生的语言运用能力,通过对话和写作练习,提高英语口语和书面表达能力。
3.增强学生的信息获取能力,通过查找资料,学会从不同渠道获取相关信息。
4.培养学生的合作学习意识,通过小组活动,学会与他人协作完成任务。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解并运用新词汇“pandas”、“bamboo”、“habitat”等,能够在句子中正确使用这些词汇描述熊猫的生活环境。
②通过角色扮演,学生能够模仿对话内容,正确运用祈使句和一般疑问句,表达对熊猫的喜爱和保护意愿。
③学生能够通过阅读课文,提取关键信息,完成相关填空和选择题,展示对文本内容的理解。
2.教学难点,
①学生能够理解并区分祈使句和一般疑问句的用法,并在实际对话中灵活运用。
②学生能够通过课文内容,理解并表达对环境保护的意识,以及如何用英语讨论动物保护的话题。
③学生能够在小组活动中,有效沟通,共同完成任务,并在活动中展现团队合作精神。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、笔记本电脑、电子白板。
2.课程平台:外研版英语六年级上册教学平台。
3.信息化资源:熊猫生活习性相关的视频、图片、课文原文电子版。
4.教学手段:实物教具(熊猫模型)、PPT课件、卡片、英语词典。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对熊猫的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道熊猫是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于熊猫的图片或视频片段,让学生初步感受熊猫的魅力或特点。
简短介绍熊猫的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.熊猫基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解熊猫的基本概念、生活习性和保护现状。
过程:
讲解熊猫的定义,包括其主要特征和分类。
详细介绍熊猫的生活习性,如饮食习惯、栖息地选择等。
3.熊猫案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解熊猫的特性和保护重要性。
过程:
选择几个典型的熊猫保护案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解熊猫保护的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用熊猫保护的知识。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与熊猫保护相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对熊猫保护的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调熊猫保护的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括熊猫的基本概念、生活习性、保护现状和案例分析等。
强调熊猫保护在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用熊猫保护的知识。
7.课后作业布置(5分钟)
目标:巩固学习效果,培养学生的自主学习能力。
过程:
布置课后作业:让学生撰写一篇关于熊猫保护的文章或报告,要求结合所学知识,提出自己的观点和建议。
提醒学生注意文章的结构和语言的准确性,鼓励他们进行创造性思考。
在整个教学过程中,教师应密切关注学生的学习状态,适时调整教学策略,确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来。同时,教师应鼓励学生提出问题,培养他们的批判性思维能力。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-熊猫保护的相关纪录片:推荐一些关于熊猫保护的纪录片,如《熊猫日记》、《熊猫的世界》等,让学生通过观看纪录片深入了解熊猫的生活状态和面临的挑战。
-熊猫科普网站:介绍一些熊猫科普网站,如中国大熊猫保护研究中心网站、国际自然保护联盟(IUCN)熊猫保护专题等,提供权威的熊猫保护知识和相关信息。
-熊猫保护组织:介绍一些致力于熊猫保护的组织,如世界自然基金会(WWF)、熊猫保护国际组织(PCF)等,让学生了解
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