《宝葫芦的秘密》详案.pdf

《宝葫芦的秘密》详案

1.理清故事先后顺序。

重点

2.梳理宝葫芦的来历以及为王葆带来的快乐和烦恼。

1.理清故事的情节。

难点

2.引导孩子正确的价值观—不能不劳而获。

活动1.了解书之识链接部分内容。

目标2.能大体梳理出本节课的主要情节。

活动本节课采用触发疑问式教学模式、导入式教学模式。运用讨论、合作等教学方法，

组织组织学生进行课堂活动。

物料

PPT、密钥、艾利之卷

准备

小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝

贝，可以不费事不操心地获得一切。一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，

他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带

书目

来幸福反而带来痛苦，他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝

简介

葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔，轰然一响，

宝葫芦炸成碎片。最后，王葆惊醒，原来是一场梦啊。从此，他懂得了必须认真学

习，决不能投机取巧的道理。

封面图：

（PPT换页）师：同学们，今天跟大家一起分享一个故事《宝葫芦的秘密》，首先给同

学们猜一个谜语：青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。

打一植物。

生：（自主回答）

师：很棒哦，同学们答对啦，就是葫芦。

（PPT换页）师：提到葫芦，同学们会想到什么呢？

第1页共13页

生：（自主回答）

（PPT换页）师：大家看过这个动画片么？《葫芦娃》是中国动画经典。讲述7只神奇的

葫芦，7个本领超群的兄弟，为救亲人前赴后继，展开了与妖精们的周旋。这七个葫芦娃个

个身怀绝技。神通广大。

（PPT换页）师：第二部动画片大家是不是也看过呢？同样是一部经典。“我叫你一声，

你敢答应么？”哈哈，想必大家都看过这一段西游记中银角大王拿着太上老君的紫金葫芦想

要收了孙悟空。只要敢答应，就会被吸进这紫金葫芦里面。片刻之后，就会变成一滩脓水。

这个葫芦也是一个法宝。那今天我们要讲的也是一个神奇的葫芦。让我们先进入第一部分—

书之识吧。

书之识：（PPT换页）

师：我们先了解一下作者，看看他是哪的人？

生：中国。

师：哈哈，同学们看见这个名字就知道了，他是中国哪里的呢？这位作者是中国当代十

分优秀的作家，他的作品通俗易懂，往往蕴含着深刻的道理。他到底是一位怎样的人呢？让

我们一起了解一下吧！

【资料】作者：张天翼，原名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰。张天翼

祖籍湖南，出生于江苏南京，曾任中央文学研究所副主任、中国文联委员、中国作协书记处

书记、《人民文学》主编、《儿童文学》编委等职。

张天翼先生是少年儿童非常热爱的儿童文学作家，为我国儿童文学事业的发展做出了非

常大的贡献。全国解放后，除了编辑刊物、培养青年文艺工作者外，张天翼先生几乎把所有

精力都投入到儿童文学创作中去。

早在20世纪20年代末，张天翼就开始从事儿童文学的创作，先后完成了《秃秃大王》

《大林和小林》《奇怪的地方》《宝葫芦的秘密》等作品。这些作品以隽永的艺术魅力吸引

了成千上万的小读者，成为永恒的经典，被孩子们珍藏在记忆的深处。

师：他1926年考入北京大学，1929年正式开始写作生涯。同学们，你们有没有看过张

天翼先生写的书呢？你们看过哪些呢？

生：可能会说《大林和小林》《秃秃大王》。

第2页共13页

（PPT换页）师：看来同学们读过不少呀。没有读过的老师也建议大家抽时间去阅读一

下。张天翼先生的作品家喻户晓，《秃秃大王》和《大林和小林》被誉为继叶圣陶《稻草人》

之后中国童话史上的第二个里程碑；《宝葫芦的秘密》和严文井的《“下次开船”港》是建

国以来我国童话创作中的两项重要收获。可见这两本书是非常值得大家去阅读的。

（PPT换页）师：他写的这本《宝葫芦的秘密》同样出名，曾经两次被拍成了电影，把

主人公的形象刻画在人们的心里。这两部电影都是什么呢？我们一起来看一看吧！《宝葫芦

的秘密》是196