2025春 南方新课堂 金牌学案 数学 选择性必修第三册（配人教版）课件 第7章　7.4　7.4.1　二项分布.pptx

第七章随机变量及其分布7.4二项分布与超几何分布7.4.1二项分布

学习任务1．理解n重伯努利试验的概念．(数学抽象)2．掌握二项分布的概率表达式．(数学抽象)3．能利用伯努利试验的模型及二项分布解决一些简单的实际问题．(数学运算、数据分析)

必备知识·情境导学探新知01

为了增加系统的可靠性，人们经常使用“备用冗余设备”(即正在使用的设备出故障时才启动的设备)．已知某计算机网络的服务器采用的是“一用两备”(即一台正常设备，两台备用设备)的配置，这三台设备中，只要有一台能正常工作，计算机网络就不会断掉．如果三台设备各自能正常工作的概率都为0.9，它们之间相互不影响，那么这个计算机网络不会断掉的概率是多少呢？

知识点1n重伯努利试验(1)概念：我们把只包含____可能结果的试验叫做伯努利试验．(2)我们将一个伯努利试验__________________所组成的随机试验称为n重伯努利试验．(3)n重伯努利试验的共同特征①同一个伯努利试验重复做__次；②各次试验的结果相互____．两个独立地重复进行n次n独立

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知识点2二项分布(1)二项分布一般地，在n重伯努利试验中，设每次试验中事件A发生的概率为p(0p1)，用X表示事件A发生的次数，则X的分布列为P(X＝k)＝_______________，k＝0，1，2，…，n．如果随机变量X的分布列具有上式的形式，则称随机变量X服从二项分布，记作X～B(n，p)．?

(2)二项分布的均值与方差若X服从二项分布，即X～B(n，p)，则E(X)＝____，D(X)＝______________．npnp(1－p)

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1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)(1)n重伯努利试验每次试验之间是相互独立的． ()(2)n重伯努利试验只有发生与不发生两种结果． ()(3)n重伯努利试验中每次试验中发生的机会是均等的． ()(4)n重伯努利试验中每次试验发生的事件是互斥的． ()(5)两点分布属于二项分布． ()√×√√√

?①③

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关键能力·合作探究释疑难02类型1n重伯努利试验类型2求服从二项分布的随机变量的分布列类型3二项分布的均值、方差及实际应用

?类型1n重伯努利试验角度1n重伯努利试验的判断【例1】判断下列试验是不是n重伯努利试验．(1)依次投掷四枚质地不同的硬币，3次正面向上；[解]由于试验的条件不同(质地不同)，因此不是n重伯努利试验．

(2)某人射击，击中目标的概率是稳定的，他连续射击了10次，其中6次击中；[解]某人射击且击中的概率是稳定的，因此是n重伯努利试验．(3)口袋中装有5个白球，3个红球，2个黑球，依次从中抽取5个球，恰好抽出4个白球．[解]每次抽取时，球的个数不一样多，且每种颜色出现的可能性不相等，因此不是n重伯努利试验．

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反思领悟n重伯努利试验概率求法的三个步骤(1)判断：依据n重伯努利试验的特征，判断所给试验是否为n重伯努利试验．(2)分拆：判断所求事件是否需要分拆．(3)计算：就每个事件依据n重伯努利试验的概率公式求解，最后利用乘法或加法公式计算．

?√√√

?√

?类型2求服从二项分布的随机变量的分布列【例3】(源自湘教版教材)抛掷两枚骰子，取其中一枚的点数为点P的横坐标，另一枚的点数为点P的纵坐标，连续抛掷这两枚骰子三次，求点P在圆x2＋y2＝16内的次数X的分布列．?

?X0123P

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故X的分布列为X0123P

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?X01234P

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反思领悟(1)在解决有关均值和方差问题时，要认真审题，如果题目中的离散型随机变量符合二项分布，就应直接利用二项分布求均值和方差，以简化问题的解答过程．(2)要熟练掌握二项分布的均值与方差公式E(X)＝np和D(X)＝np(1－p)．

[跟进训练]4．为了了解校园噪音情况，学校环保协会对校园环境噪音值(单位：分贝)进行了50天的监测，得到如下统计表：环境噪音值(单位：分贝)[55，57](57，59](59，61](61，63](63，65](65，67]频?

(2)根据相关规定，“若环境噪音值超过65分贝，视为重度噪声污染，环境噪音值不超过59分贝，视为轻度噪声污染．”把由上述统计表算得的频率视作概率，回答下列问题：①求周一到周五的5天中恰有两天校园出现重度噪声污染而其余3天都是轻度噪声污染的概率；②学校要举行为期3天的“汉字听写大赛”校园选拔赛，把这3天校园出现的重度噪声污染天数记为X，求X的分布列和方差D(X)．

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?X0123P

学习效果·课堂评估夯基础03

1．n重伯努利试验应满足的条件：①各次试验之间是相互独立的；②每次试验只有两种结果；③各次试验成功的概率是相同的；④每次试验发生的事件是互