部编版八年级语文下册《社戏》.pptxVIP

社戏第一单元社戏

一、课内建构1.阅读下面的文字，完成(1)—(2)题。走进《社戏》，我们与迅哥儿一起随着归省的母亲，回到piānpì的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着jiǎojié的月光驾着白蓬的航船去看社戏。基础过关6543217

(1)给加着重号的字注音,根据拼音写出相应的汉字。归省()撺掇()piānpì()jiǎojié()(2)文段中有一个错字是“_______”,应改为“________”。xǐngcuānduo偏僻皎洁蓬篷6543217

2.回忆课文，下列填入文段横线处的词语正确的一组是()两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便_____在这水气里。淡黑的_____的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾_____了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见_____的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。A.溶入高耸甩去模糊B.朦胧起伏跑去依稀C.撒在起伏跑去依稀D.朦胧高耸跑去模糊B6543217

3.下列句子中没有语病的一项是()A.保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任。B.我们是否能弘扬传统文化，关键在于各级部门的重视。C.《社戏》的作者是中国作家鲁迅的作品。D.《社戏》中有个聪明机智的人物——双喜，文中对他有许多生动形象的语言描写和动作描写。D6543217

4.指出下列句子所使用的人物描写手法。(1)忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”()(2)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。()(3)不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。()语言描写心理描写动作描写6543217

5.下列说法不正确的一项是()A.小说的标题是《社戏》，这就点明了它的中心事件是“看社戏”。因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。B.在绍兴，“社”是一种区域名称，“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。C.《社戏》选自小说集《呐喊》，文中能连翻四十八个跟头的铁头老生属于戏曲四行当中的角色。D.这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。A6543217

二、课外提升6.下列依次填入横线处的词语最恰当的一项是()一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的_____，是构筑中华文化的_____，是中国精神文明的_____。A.结晶旗帜核心 B.旗帜核心结晶C.结晶核心旗帜 D.核心结晶旗帜C6543217

7.学习了《社戏》后，同学们一致认为，作为新时代的中学生有责任把我国的传统戏曲发扬光大。为此，他们决定以“拯救戏曲”为主题，开展一次主题班会。(1)【设计开场白】请你为此次班会设计一段开场白。(50—100字)6543217示例：同学们，中国传统戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的一种艺术形式。这次活动可以使我们更加了解中国传统戏曲，有助于把中国传统戏曲发扬光大。

(2)【谈谈看法】同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题展开讨论，请谈谈你的看法。示例：中国传统戏曲应该与时俱进，考虑如何跟上当今时代的步伐。6543217

(3)【认识脸谱】在这次班会中，特以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，请你写出下列脸谱的行当。______________________6543217丑角老生

一、课内建构阅读《社戏》选段，回答8—11题。阅读突破课内文本131211109814

8.甲文第①段的表达方式属于()A.记叙 B.描写C.议论D.抒情9.甲文第②段中的画线句分别从______、______、______等感官角度写景，融情于景，描绘出一幅十分优美的水乡月夜图。A嗅觉触觉视觉131211109814

比喻。形象生动地写出了船行速度快，小伙伴们驾船技术高超，表达了“我”和小伙伴们看戏返程时轻松、愉悦的心情。10.乙文第②段中画线句运用了什么修辞手法？其表达效果如何？131211109814

详略安排是为表现文章中心服务的。此文并非要表现社戏的优劣，而是以看社戏为线索，展现平桥村的景美和人情美，所以略写社戏，而大量描写社戏以外的内容。这样安排