教科版八年级下册物理授课课件 第8章 力与运动 8.3力改变物体的运动状态.ppt

学习目标回顾复习导入新课新课教学课堂例题课堂小结当堂训练课后作业第八章力与运动第3节力改变物体的运动状态1.经历观察归纳、实验探究的过程，初步了解在力的作用下物体的运动状态将发生怎样的变化，培养学生分析、推理能力，渗透“一分为二”的辩证思想。（素养）2.了解物体在力的作用下运动的变化。（重点）3.通过实验探究，理解力是如何改变物体的运动状态的。（难点）1.力的作用效果：力可以使物体发生_____，力可以改变物体___________。2.什么是物体运动状态的改变？形状运动状态物体速度大小（或运动的快慢）改变或物体运动方向的改变。提问：什么是牛顿第一定律？伟大的科学家伽利略通过斜面小车实验揭示了：力不是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因。当物体不受外力作用时，能处于静止状态；如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态呢？想一想：右图小车处于静止状态，它受到哪些力的作用？它的运动状态改变了吗？实验视频——改变物体的运动状态利用小铁球、磁体，在光滑桌面上进行实验。怎样操作，才能使小铁球的运动状态发生如下变化？（1）由静到动；（2）由快到慢；（3）由慢到快；（4）改变运动方向。一、实验探究改变物体的运动状态你观察到什么现象？通过这个实验，总结一下在什么情况下物体的运动状态发生变化？发生怎样的变化？力改变物体运动的快慢（a）由于阻力的作用，关闭发动机后的火车越来越慢，最后停下来（b）弦对箭的作用力使箭飞速射出力改变物体运动的方向力的作用不仅可以改变物体的速度大小，也可以改变物体运动的方向。（a）用力拉住链球，链球沿圆周运动，运动方向不断变化（b）用球拍准确地改变网球的方向我们周围的一切物体，只要受到的力不平衡，它的运动状态就会改变。力改变物体的运动状态：物体运动状态的改变包括运动速度的改变和运动方向的改变。运动速度的改变：物体由静止到运动；由运动到静止；由快到慢，由慢到快。运动方向的改变：如用球拍准确地改变网球的方向。例1.如图所示，下列说法正确的是（）A.运动员用脚踢足球时，脚并没有感觉疼痛，说明球没有给脚力的作用B.运动员用头顶球时，头感觉很痛，说明球给头的力比头给球的力大C.运动员用力踢球和用头顶球，使球的运动状态发生了改变D.运动员用力踢球和用头顶球，仅仅使球的运动方向发生了改变，而球的速度大小不变【点拨】根据物体间力的作用是相互的；运动员用力踢球和用头顶球时，球的运动速度和方向都发生了变化。C例2.在无风的雨天，雨滴着地前的一段时间内是匀速下落的，并且体积较大的雨滴着地时的速度也较大。下列说法正确的是（）A.体积较大的雨滴下落的高度一定较大B.体积较大的雨滴在空中运动的时间一定较长C.不同的雨滴匀速下落时，速度越大，受到的空气阻力越大D.不同的雨滴匀速下落时，体积越大，受到的空气阻力越小【点拨】雨滴的体积越大，其着地时的速度越大，受到的空气阻力越大;根据题意，不能判断体积较大的雨滴在空中下落的高度和运动的时间。C物体不受力作用时———保持匀速直线运动状态或静止状态物体受平衡力作用时———保持匀速直线运动状态或静止状态物体受非平衡力作用时———物体的运动状态发生改变完成课堂8分钟【答案】课时学业质量评价1.A2.A3.B4.相互的；形变；运动状态5.形变；运动状态6.不受；不需要；改变7.2；匀速直线；8完成第八章力与运动第3节《力改变物体的运动状态》学习目标回顾复习导入新课新课教学课堂例题课堂小结当堂训练课后作业