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专题02线段中双(多)中点模型
线段是初中几何的入门知识,虽然难度不高,但重要性是不言而喻的。这类模型通常由问题出发,先由线段和差确定解题方向,然后辅以线段中点来解决。但是,对于有公共部分的线段双中点模型,可以写出的线段和差种类较多,这就增加了思考的难度。
目录
TOC\o1-3\h\u 1
模型1.线段中的双中点模型 1
模型2.线段中的多中点模型 6
12
模型1.线段中的双中点模型
线段双中点模型:两线段在同一直线上且有一个共同的端点,求这两条线段的中点距离的模型我们称之为线段的双中点模型。
条件:点M、N分别为线段AB、BC的中点,结论:.
证明:①当点B在线段AC上,如图1,
图1
∵M、N分别为AB、BC的中点,
∴;;
∵MN=BM+BN,
∴;
②当点B在线段AC的延长线上,如图2,
图2
∵M、N分别为AB、BC的中点,
∴;;
∵MN=BM-BN,
∴;
③当点B在线段CA的延长线上
图3
∵M、N分别为AB、BC的中点,
∴;;
∵MN=BN-BM,
∴;
例1.已知点都在同一条直线上,分别为的中点.若,则的长为.
【答案】8或16/16或8
【知识点】线段中点的有关计算
【分析】本题主要考查与中点有关的线段和差计算,分两种情况:点C在点B的左边时,点C在点B的右边时,再根据相应线段的关系进行解答即可.
【详解】解:当点C在点B的左边时,如图所示.
∵分别为的中点,
∴,
∵,
∴,
∴,即.
∵,
∴,
∴;
当点C在点B的右边时,如图所示.
∵分别为的中点,
∴.
∵,
∴,
∴.
∵,
∴.
∵,
∴,
∴.
综上所述,的长为8或16,
故答案为:8或16.
例2.如图,一条线段,E,F分别是线段的中点,且,则线段的长为.
【答案】/8厘米
【知识点】两点间的距离、线段中点的有关计算、线段的和与差
【分析】本题考查了两点之间的距离,关键是根据线段关系设未知数求解.设,由点,分别是,的中点可得的长,已知,可列方程解得的值,可得的长.
【详解】解:,可设,
点,分别是,的中点,
,
,
又,
,解得,
(),
即线段的长为.
故答案为:.
例3.如下图,为线段上一点,为的中点,为的中点,其中,.若为上一点,且满足,试说明:是线段的中点.
【答案】说明见解析
【知识点】线段的和与差、两点间的距离、线段中点的有关计算
【分析】本题考查线段的中点,线段的和差,由线段的中点定义及线段的和差得,再根据线段中点的定义及表示出,即可说明问题.解题的关键是理解线段的中点定义:一条线段的中点只有一个;某一点要成为一条线段的中点必须同时满足两个条件:点必须在这条线段上;它把这条线段分为相等的两条线段.
【详解】解:∵为的中点,,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵为的中点,
∴,
∴,
∴,
由题意及图形知:点在线段上,
即是线段的中点.
例4.如图,,,,是直线上的四个点,,分别是,的中点.
(1)如果,,,则的长为___________;
(2)如果,,则的长为___________;
(3)如果,,求的长,并说明理由.
【答案】(1);
(2);
(3),见解析.
【知识点】线段的和与差、线段中点的有关计算
【分析】()根据线段的和,可得的长,根据线段中点的性质,可得与的关系,与的关系,根据线段的和,可得答案;
()先根据线段的和与差,计算出的长,再根据线段中点的性质,可得与的关系,与的关系,根据线段的和,可得答案;
()根据()的解题过程,即可解答;
此题主要考查了线段中点的定义,线段的计算,理解线段中点的定义,熟练掌握线段的计算是解题的关键.
【详解】(1)解:∵,,
∴,
∵,分别是,的中点,
∴,,
∴,
∴,
故答案为:;
(2)解:∵,,
∴,
∵,分别是,的中点,
∴,,
∴,
∴,
故答案为:;
(3)解:∵,,
∴,
∵,分别是,的中点,
∴,,
∴,
∴,
∵,
∴.
模型2.线段中的多中点模型
条件:如图,点M在线段的延长线上,且线段,第1次操作:分别取线段和的中点、﹔第2次操作:分别取线段和的中点,﹔第3次操作:分别取线段和的中点,;…连续这样操作n次,结论:.
证明:∵、是和的中点,
∴,,
∴,
∵、是和的中点,
∴,,
∴,
∵,是和的中点,
∴,,
∴,……发现规律:,
例1.如图,图中数轴的单位长度为.若原点为的四等分点,则点代表的数为.
??
【答案】或或
【知识点】线段n等分点的有关计算、数轴上两点之间的距离、用数轴上的点表示有理数
【分析】根据线段的四等分点有个,分三种情况并结合图形即可得出答案.
【详解】解:∵图中数轴的单位长度为,
∴,
①如图,当点靠近点时,
∵原点为的四等分点,
∴,
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