数学 必修第二册（配人教版）课件 第九章　9.1　9.1.2　分层随机抽样.pptx

;整体感知;;探究建构;[提示](1)如果相对于要考察的问题来说，总体是由有明显差别的几部分组成时，直接采用简单随机抽样得出的样本，可能并不具有代表性．

(2)可以在抽样时要求样本中的男生(女生)所占比例与总体中男生(女生)所占比例一致．;[新知生成]

1．分层随机抽样的定义：一般地，按一个或多个变量把总体划分成若干个子总体，每个个体属于且仅属于一个子总体，在每个子总体中独立地进行抽样，再把所有子总体中抽取的样本

作为总样本，这样的抽样方法称为分层随机抽样，每一个子总体称为层．

2．比例分配：在分层随机抽样中，如果每层都与层的大小成比例，那么称这种样本量的分配方式为比例分配．;[典例讲评]1．(多选)从某地区中小学生中抽取部分学生，进行肺活量调查．经了解，该地区小学、初中、高中三个学段学生的肺活量有较大差异，而同一学段男生、女生的肺活量差异不大．在下面的抽样方法中，不合理的抽样方法是()

A．抽签法

B．按性别分层随机抽样

C．按学段分层随机抽样

D．随机数法;ABD[∵小学、初中、高中三个学段学生的肺活量有较大差异，∴学段对统计结果影响较大．

∵同一学段男生、女生肺活量差异不大，

∴性别对统计结果无明显影响，∴最合理的抽样方法是按学段分层随机抽样．故选ABD．];反思领悟使用分层随机抽样的前提

分层随机抽样的使用前提条件是总体可以分层、层与层之间有明显区别，而层内个体间差异较小．;√;C[保证每个个体等可能地被抽取是两种基本抽样方式的共同特征，为了保证这一点，分层随机抽样时必须在所有层都按比例分配等可能抽样．];探究2分层随机抽样的应用

[典例讲评]2．某学校有在职人员160人，其中行政人员有16人，教师有112人，后勤人员有32人．教育部门为了了解在职人员对学校机构改革的意见，要从中抽取一个容量为20的样本，请利用分层随机抽样的方法抽取，写出抽样过程．;?;?;[学以致用]2．(多选)某厂7月份生产A型、B型产品共900件，其中A型400件．按型号进行分层，用分层随机抽样的方法，从7月份生产产品中抽取??个容量为45的样本，如果样本按比例分配，下列说法中正确的有()

A．应抽取的A型产品件数为20

B．应抽取的B型产品件数为25

C．应抽取的A型产品件数为25

D．应抽取的B型产品件数为20;;;?;?;[典例讲评]3．某校有初中、高中两个部门，其中初中有学生850人，高中有学生650人，小军想要进行一个视力调查，对学校按部门进行按比例分配分层随机抽样，得到初中生、高中生平均视力分别为1.0，0.8，其中样本量为60，则在初中部、高中部各抽取多少人？整个学校平均视力是多少？;?;[学以致用]3．为了解某国13岁男孩的平均身高，从北方抽取了300个男孩，平均身高为1.60m；从南方抽取了200个男孩，平均身高为1.50m．由此可估计该国13岁男孩的平均身高为()

A．1.57mB．1.56mC．1.55mD．1.54m;;;;;;;;;;;