小学美术浙美版五年级下册：教学设计：五年级下第16课《请柬设计》.docx

教学设计

课程基本信息

学科

美术

年级

五年级

学期

春季

课题

请柬设计

教学目标

1.了解请柬文化，认识请柬的作用和特点。

2.学习请柬之喜帖设计的基本方法，结合喜庆元素设计一张喜帖。

3.引发学生对设计实践的兴趣，培养学生的设计意识以及知识迁移的能力。

教学重难点

教学重点：

了解请柬的基础知识，学会喜帖的基本设计制作方法。

教学难点：

制作一张富有喜庆元素的创意喜帖。

教学过程

课前准备

教师：课件、喜帖实物、电子相册、板书教具。

学生剪刀、固体胶、彩笔、自主收集的喜庆素材。：彩纸、

教学过程

谈话揭题，走进请柬

谈话导入，初步了解请柬。

回忆生活，总结请柬分类。

（二）情境预设，感受喜庆

1.情境创设：美术组有位年轻老师马上要结婚了，她想让自己的婚礼与众不同些，有个性，想请同学们帮忙设计一批手工喜帖！

2.教师出示农村的婚礼图片，让学生感受喜庆的氛围。

3.了解感知婚礼的喜庆元素。

（三）真实体验，欣赏喜帖

1.学生回忆生活中的喜帖。

2.教师出示真实的喜帖，让学生感受：看一看、摸一摸、闻一闻！

你有什么发现？——了解喜帖的色系、内芯格式、形式（单页和折页）。

同学间相互交流：欣赏喜帖后选一张你最想交流的跟你的同桌进行分享，说说自己的感受。

（四）探究方法，试做喜帖

1.根据喜帖欣赏，探究喜帖外形的变化。

教师总结：通过不同的折剪可以改变喜帖的外形。

2.请你试一试：试着用折、剪的方法来快速设计一个有创意的喜帖外形。

总结：学生的外形设计。

（四）范作欣赏，学做喜帖

1.教师示范：设计步骤：（微课示范）

2.同龄作品欣赏。

(五)经验总结，创作喜帖

1.作业要求：在你第一次设计的喜帖外形上，进行调整再继续设计，或重新设计一款带有喜庆特色的喜帖。

2.学生创作，教师指导。

（六）分享展示，作业点评

1.说说自己最喜欢哪一张喜帖的设计！

2.介绍自己设计的喜帖！

（七）知识迁移，学以致用

课后你也可以试着为自己的生日宴设计一款生日请柬，还可以为学校即将到来的六一节设计一张活动请柬等等，同学们，我们可以学以致用，让不同的请柬为我们的生活增添不同的仪式感！