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10的加减法小学数学PPT课件

contents目录10以内数的认识与回顾10以内数的加法运算10以内数的减法运算10的组成与分解加减法应用题解析课堂小结与作业布置

10以内数的认识与回顾01

03数的读法与写法教授学生正确读写0-10各数010的认识表示没有，是起点021-10各数的认识通过具体事物或图片展示，帮助学生形成数的概念认识0-10各数

从1数到10正向数数，建立数序概念从10数到1反向数数，巩固数序概念数数的应用通过举例或游戏等方式，让学生理解数数在日常生活中的应用数数练习

用“”、“”和“=”表示大小关系教授学生使用数学符号表示数的大小关系比较两个数的大小通过举例或实物比较等方式，帮助学生理解数的大小比较方法大小比较的应用通过举例或游戏等方式，让学生理解大小比较在日常生活中的应用比较大小

数的顺序与位置数的顺序教授学生理解数的顺序，如从小到大或从大到小排列数的位置通过举例或图示等方式，帮助学生理解数在数轴上的位置关系数的顺序与位置的应用通过举例或游戏等方式，让学生理解数的顺序与位置在日常生活中的应用

10以内数的加法运算02

把两个或两个以上的数合并成一个数的运算。加法的定义加法算式加法意义加号前面的数叫做加数，加号后面的数叫做另一个加数，等号后面的数叫做和。表示把两个或两个以上的数合并起来。030201加法概念引入

例如：用苹果或小球等实物进行演示，先拿出2个，再拿出3个，合起来就是5个。引导学生观察并描述加法过程，加深理解。通过实物或图片展示加法过程，让学生更加直观地理解加法的含义。实物图解法演示加法过程

可以清晰地展示计算过程，方便检查和验算。竖式计算的优点相同数位对齐，从个位加起，满十进一。竖式计算的方法通过具体的例子，如2+3=5，5+4=9等，演示竖式计算的过程。示例讲解竖式计算方法介绍

设计多种类型的加法练习题，包括口算、竖式计算和解决问题等。通过游戏、竞赛等互动形式，激发学生的学习兴趣和积极性。鼓励学生自主探索和发现加法的规律，培养他们的数学思维和创新能力。练习题及互动环节

10以内数的减法运算03

减法符号“-”的认识表示减去、去掉的意思。减法算式的读法例如“5-2=3”，读作“5减2等于3”。减法的定义从总数中去掉一部分，求剩余部分的过程。减法概念引入

123如使用小球、积木等，先展示总数，然后去掉一部分，让学生观察剩余部分。使用具体物品进行演示通过绘制简单的图形或图片，帮助学生理解减法的含义。画图表示减法过程如购物付款、分配物品等场景，让学生感受减法的实际应用。结合生活实例进行讲解实物图解法演示减法过程

介绍减法竖式计算的书写格式，包括被减数、减数、差的位置和书写方法。竖式计算格式通过具体例子，详细讲解减法竖式计算的步骤，包括相同数位对齐、从个位开始计算等。计算步骤详解提醒学生在进行竖式计算时需要注意的问题，如进位、退位等。注意事项竖式计算方法介绍

提高练习题适当增加难度，给出一些需要进位或退位的减法算式，让学生进行计算。基础练习题给出一些简单的减法算式，让学生进行计算练习。互动环节设计一些有趣的互动游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。例如“减法接龙”、“找朋友”（根据算式找结果）等。练习题及互动环节

10的组成与分解04

10可以分成2和810可以分成3和710可以分成5和510可以分成4和610可以分成1和910可以分成哪些数字组合

0102通过实物或图片展示10的组成通过动态演示，将10个物品逐一分配到两个容器中，帮助学生理解10的组成使用10个苹果或10个其他物品，将其分成两组，展示不同的组合方式

引导学生观察10的不同组合方式，发现其中的规律教授学生使用手指或其他方法记忆10的组成通过互动游戏或歌曲等方式帮助学生加深记忆引导学生发现规律并记忆

练习题及互动环节设计针对10的组成的练习题，如填空题、选择题等组织学生进行小组竞赛或个人抢答等互动环节鼓励学生自主创造新的组合方式，并与其他同学分享

加减法应用题解析05

小红在超市买了3个苹果和4个橙子，她一共买了多少个水果？购物场景动物园里有5只猴子和3只熊猫，一共有多少只动物？动物园场景农场里有2只鸡和6只鸭，农场里一共有多少只家禽？农场场景根据生活场景设计应用题

分析问题中的数量关系和运算符号将问题中的文字描述转化为数学表达式例如：小红买了3个苹果和4个橙子，可以转化为3+4=?引导学生分析问题并列出算式

解题思路首先列出算式，然后进行计算，最后得出答案。解题步骤例如小红买了3个苹果和4个橙子，可以列出算式3+4=7，所以小红一共买了7个水果。根据问题中的数量关系和运算符号，确定使用加法还是减法进行计算。讲解解题思路和步骤

设计多个与主题相关的加减法应用题供学生练习。通过互动环节，如学生