五年级语文上册第三单元11诗词二首教学反思参考2语文S版.docVIP

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诗词三首

《七律长征》是毛泽东同志在红军长征成功结束时写下的一首诗。它是毛泽东为纪念著名遐迩的二万五千里长征而作。作者以其军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热忱的气概，回顾了长征的艰难历程，讴歌了红军战士英雄无畏和乐观精神，抒发了作者勇往直前的豪迈情怀。

教学时，为了让学生更好的了解诗歌的写作背景。我首先介绍有关长征的资料，使学生对长征有肯定的了解，再通过课文中的注释，从字里行间大致了解课文内容。

接着我引导学生朗读、背诵、默写课文，让学生了解诗句的内容，体会诗句表达的思想感情。感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。

教学时，我让学生深化学习诗中的比方句。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。让学生说说句子把什么比作什么，为什么这样比方？通过探讨，学生均明白了这个诗句突出了五岭、乌蒙山的高大险峻，可在红军战士眼中它们不过是细浪和泥丸而已，说明红军亵渎困难，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平经常的事。

教学完课文，我让学生高声朗读诗句，再现红军长征中的一些重要战役。如：巧渡金沙江、飞夺泸定桥，过草地，爬雪山等。通过想象加以充溢，加以补充，使长征的一些画面呈现在学生面前，学生很好地理解课文内容，感受诗歌所表达的思想感情。

通过课文的学习，学生了解了诗歌的基本特征，初步培育阅读诗歌的实力，体会诗歌表达的丰富的情感。