一年级美术上册第4课下雨啦教案新人教版.docxVIP

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《下雨啦》教学设计

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一、教学目标

学问与实力：初步学会以点、线、色再现情景的实力，并表达出自己对下雨时的感受。培育学生视察、记忆和表现实力。

过程与方法：回忆雨中人物、事物的特征，并表达出来。驾驭用不同长短、粗细、疏密，有方向感的点、线来表现雨的方法。

情感看法与价值观：尝试体验雨给人和动物带来的不同感受，引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。激发学生酷爱大自然、酷爱生活的情感，激励学生树立信念，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。

二、教学重难点

教学重点：用不同长短、粗细、疏密的线条，以及形态和色调，来表现不同种类的雨。

教学难点：引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。

三、教学策略

以直观的影像资料及实物引入教学，把学生带入下雨的情景中。再播放四段表现不同程度的雨声，老师和学生一起，表现出这四种不同程度的雨，驾驭不同大小的雨的表现方法。观赏并分析教材中的图片，启发学生大胆想象、描述，激发学生绘画激情。

四、教学过程

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教学内容：《下雨啦》

年级

一年级

上册

执教

唐书涵

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教学程序

教学活动（含过程与方法）

设计目的和说明

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1．教学导入

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出示雨伞实物。同时用幻灯片展示生动好玩的雨中活动，并播放雨的声音。老师提问：指着伞问学生这是什么？什么时候干什么用的？你会运用吗？

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