【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文第17课《跳水》（含答案）.docxVIP

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【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文第17课《跳水》

一、看拼音写词语

1．看拼音，写词语。

海风fàngsì地咆哮着，桅杆上的帆被吹得呼呼作响。一sōu轮船在大海上航行。船上有个小朋友，用玩具枪miáozhǔnhǎiōu，假装射击。还有一位游客的宠物狗可zhēndòu，它有时候静静地sīchě着纸团玩，又有时候zīyáliězuǐ，故意吓唬游客。

二、单选题

2．下列各句加点词语均属年龄称谓，使用错误的一项是（）。

A．学校把退休教师的论文结集出版，命名为《而立集》。

B．他二十岁参加工作，埋头苦千二十多个年头，年逾不惑，已硕果累累。

C．老校长过六十岁生日，学校送他一份礼物贺他“花甲之喜”！

D．张医生退休后，养老、学书、练拳、十年不辍，虽年逾古稀，但精神矍铄。

3．下列对课文内容的表述，错误的是（）

A．“正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪”是过渡句，起承上启下的作用。

B．“他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：‘向海里跳！快！不跳我就开枪了！”“立刻瞄准”说明船长没有被儿子的危险吓昏头，而是立刻想出了办法，从中可以感受到船长是一个沉着冷静、机智果断的人。

C．“猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来。”这两句话说明水手们默许了猴子的调皮与放肆，没有阻止它。他们在笑猴子的调皮与可爱。

D．这个故事的起因是水手拿猴子取乐，经过是孩子爬上桅杆去追猴子，高潮是孩子爬上横木有生命危险，结果是击毙猴子。

三、填空题

4．选词填空。

（1）灵巧灵敏

①他正要伸手去夺帽子，猴子比他更，转身抓着桅杆又往上爬。

②幸好他反应，及时躲开了从楼上掉下来的一盆花。

（2）即使……也……不但……还……

①他走到横木那头拿到了帽子，难以回转身来。

②猴子不理，撕得更凶了。

5．给加下划线的字选择正确的读音。

一艘船(sōushōu)龇牙(cīzī)

桅杆(wéiwēi)撕咬(sīshī)

四、语言表达

6．按要求完成练习。

（1）孩子扎进了海里。

①运用象声词，把句子写具体：。

②改成比喻句：。

（2）猴子的逗弄和水手的笑声伤害了孩子的自尊心，他爬上横木去追猴子。（填上合适的关联词）

（3）用“失足”的不同意思写句子。

①行走时不小心跌倒：

②比喻人堕落或犯严重错误：

（4）等孩子一浮上来，水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。（用修改符号修改病句）

五、综合题

7．按要求完成句子练习。

（1）“猴子_________不理，_________撕得更凶了。”不能填入括号中的关联词语是（）。

A．不仅……还…… B．不但……而且……

C．不但……还…… D．虽然……但是……

（2）品读句子，完成练习。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

①这句话运用了的修辞方法，这样写的作用是。

②用这样的修辞方法写一句话。

（3）“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中破折号的作用是（）

A．表示解释说明。 B．表示意思的转折。

C．表示话没说完。 D．表示意思的递进。

六、课内阅读

课内阅读。

孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

8．在文中找出孩子陷入危险的句子。

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9．猴子在事件中起的作用是（）