【核心素养】第15课《戴上红领巾》第1课时教案含反思 2025道德与法治一年级下册.docxVIP

15.1戴上红领巾

教材分析

本课是第15课的第一课时，主题为“戴上红领巾”，旨在通过讲述学生戴上红领巾这一重要时刻，激发学生对少先队的热爱和对祖国的忠诚，同时培养学生的政治认同、道德素养、法治观念、健全人格和责任意识。

学情分析

一年级学生刚刚戴上红领巾，对少先队充满了好奇和向往。他们渴望了解红领巾的意义，以及作为少先队员的责任和使命。通过本课的学习，学生将进一步加深对少先队的了解和认同。

核心素养分析

核心素养:

1.政治认同：了解并认同少先队的性质、宗旨和使命，增强对党的忠诚和热爱。

2.道德素养：培养少先队员应有的道德品质和行为习惯，如诚实守信、团结友爱、勤劳勇敢等。

3.法治观念：虽然本课不直接涉及法律知识，但通过学习少先队的纪律和规矩，可以间接培养学生的法治意识和规则意识。

4.健全人格：通过参与少先队活动，培养学生的自信心、责任感和团队协作能力。

5.责任意识：明确作为少先队员的责任和使命，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

教学重点

1.如何将抽象的少先队理念和规范转化为具体、生动的实践活动，让学生易于理解和接受。

2.激发学生对少先队的热爱和忠诚之情，引导他们积极参与少先队活动。

教学难点

1.如何将抽象的少先队理念和规范转化为具体、生动的实践活动，让学生易于理解和接受。

2.激发学生对少先队的热爱和忠诚之情，引导他们积极参与少先队活动。

教具准备

多媒体课件（包含少先队队旗、红领巾、宣誓场景等图片和视频）

红领巾若干（供学生展示和佩戴使用）

少先队宣誓词卡片

漫画图片（月月和红领巾的故事）

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入新课

教师活动：播放少先队宣誓视频，引导学生感受宣誓的庄严和神圣。提问：“同学们，你们还记得自己戴上红领巾的那一刻吗？那一刻你有什么感受？”

学生活动：观看视频，回忆自己戴上红领巾的时刻，分享自己的感受和心情。

设计意图：通过播放少先队宣誓视频，旨在营造庄严神圣的课堂氛围，迅速吸引学生注意力并导入新课。同时，通过引导学生回忆戴上红领巾的难忘瞬间，激发其情感共鸣，为后续课程内容奠定情感基础。

二、讲授新课

第一模板：我是少先队员了

1.戴上红领巾的荣耀

教师活动：展示学生戴上红领巾的照片或视频，引导学生分享戴上红领巾的喜悦和自豪。提问：“戴上红领巾后，你有什么新的认识和感受？”

2.宣誓的意义

教师活动：朗读少先队宣誓词，解释宣誓词的意义和重要性。然后组织学生集体宣誓，感受宣誓的庄严和神圣。

3.认识队旗和红领巾

教师活动：展示中国共产党党旗、少先队大队旗、中队旗和红领巾的图片，讲解它们的象征意义和历史背景。提问：“你在哪里见过队旗？在什么时候要佩戴红领巾？”

4.漫画故事启发

教师活动：展示漫画图片（月月和红领巾的故事），引导学生思考并讨论：“你有何想法呢？回家后你会怎样对待红领巾？”

学生活动：分享戴上红领巾后的喜悦和自豪，表达对少先队的热爱和忠诚。

学生活动：认真聆听宣誓词，理解其意义，积极参与集体宣誓。

学生活动：观察图片，了解队旗和红领巾的象征意义，分享自己见到队旗和佩戴红领巾的经历。

学生活动：观察漫画图片，思考并分享自己的想法和做法，培养对红领巾的珍惜和爱护之情。

设计意图：通过展示学生戴上红领巾的瞬间，激发学生的荣誉感与归属感。引导学生分享个人感受，旨在加深他们对少先队组织的认识与热爱，培养忠诚于少先队组织的意识，传承红色基因，弘扬少先队精神。

设计意图：通过教师朗读并解释少先队宣誓词的意义与重要性，旨在加深学生对誓言内涵的理解，培养其责任感和使命感。集体宣誓活动则让学生亲身体验宣誓的庄严神圣，从而增强其团队凝聚力和归属感。

设计意图：通过直观展示党旗、队旗及红领巾图片，结合深入讲解其象征意义与历史背景，旨在增强学生的组织认同感与历史使命感。通过分享个人经历，加深学生对队旗与红领巾重要性的认识，培养其爱国情怀与集体荣誉感。

设计意图：通过展示“月月和红领巾的故事”漫画图片，旨在生动形象地引导学生认识到红领巾的象征意义，激发学生对红领巾的尊重与爱护之情。通过思考与讨论，培养学生珍惜荣誉、传承红色精神的意识与行动。

三、课堂练习

角色扮演：组织学生分组进行角色扮演，模拟戴上红领巾、宣誓、敬队礼等场景，加深对少先队礼仪和规范的理解。

小组讨论：分组讨论“作为少先队员，我们应该怎样做？”引导学生思考并分享自己的想法和做法。

设计意图：通过角色扮演，让学生亲身体验少先队礼仪的庄重与神圣，深化对规范的理解。小组讨论则旨在激发学生的责任感与使命感，明确作为少先队员的行为准则，促进个人品德与社会责任感的双重提升。

四、课堂小结

教师活动：总结本课内容，强调戴上红领巾的意义和作为少先队员的责任和使命。鼓励学生积极参与少先队活动，为