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构建网络环境下校本研修新模式促进教师专业化发展

目录

构建网络环境下校本研修新模式促进教师专业化发展（1）．．．．．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、网络环境下校本研修新模式的构建背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

三、网络环境下校本研修新模式的目标与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

四、网络环境下校本研修新模式的内容与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

构建网络研修平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

创新网络研修方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

加强网络研修与校本研修的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

五、促进教师专业化发展的措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

提高教师的信息素养和技术能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（1）培训教师掌握现代信息技术手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（2）提升教师的信息处理能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

加强教师的教育教学研究能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（1）鼓励教师参与教育教学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（2）提升教师的教育教学研究水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

促进教师的团队协作和分享精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（1）建立教师团队协作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（2）鼓励教师分享经验和资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

六、网络环境下校本研修新模式的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

评估指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

评估方法的选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

评估结果的反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

研究不足之处及改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

对未来研究的展望和建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

构建网络环境下校本研修新模式促进教师专业化发展（2）．．．．．．．28

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

二、网络环境下的校本研修概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1校本研修的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2网络环境对校本研修的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3校本研修的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

三、构建网络环境下校本研修新模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1新模式的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2新模式的主要构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.1网络平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.2教师培训课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.3学习社群与交流机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40