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第二单元第5课《互联网接入》说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术七年级上册第二单元第5课《互联网接入》

2.教学年级和班级：初中七年级

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.理解互联网接入的基本概念和方法，提高信息获取与处理的能力。

2.培养正确的网络安全意识，形成保护个人信息和隐私的良好习惯。

3.通过实践操作，提升解决实际问题的能力，发展信息技术的应用与创新思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-互联网接入的基本概念：使学生理解什么是互联网接入，包括拨号上网、宽带上网等接入方式，以及它们的工作原理。

-网络安全常识：强调网络安全的重要性，教授学生如何设置安全的网络密码，如何避免网络诈骗等。

-实践操作技能：包括如何连接网络、设置网络参数、使用网络诊断工具等实际操作。

举例：

-在讲解互联网接入时，重点介绍ADSL宽带上网的连接过程，让学生了解调制解调器的作用和配置方法。

-在网络安全方面，通过案例分析，让学生了解如何识别和防范网络钓鱼、恶意软件等安全风险。

2.教学难点

-网络配置参数的设置：学生可能对IP地址、子网掩码、网关、DNS等网络配置参数的概念和设置方法感到困惑。

-网络故障诊断与排除：学生在实际操作中可能会遇到网络连接问题，需要学会使用网络诊断工具进行故障排查。

-网络安全的实践应用：将理论知识转化为实际操作，如设置复杂的密码、使用安全软件等。

举例：

-在讲解网络配置参数时，可以通过实际操作演示如何设置无线网络的SSID和密码，让学生理解这些参数的作用。

-在网络故障诊断与排除方面，可以指导学生使用ping命令测试网络连接，通过查看结果来判断网络是否正常。

-在网络安全实践方面，可以让学生尝试设置复杂的密码，并使用密码管理器来保存和管理密码，提高网络安全意识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中信息技术七年级上册》教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备PPT课件，内含互联网接入的示意图、网络安全案例分析等，以及相关的教学视频。

3.实验器材：准备计算机、网络交换机、路由器等设备，以及网络测试工具，确保实验操作的顺利进行。

4.教室布置：将教室分为教学讲解区和实验操作区，确保学生可以清晰地观看演示和进行实验操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾上节课的内容，如“同学们，上一节课我们学习了什么内容？谁能告诉我互联网对我们生活的影响？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题：“今天我们将学习如何接入互联网，让我们一起探索互联网的奥秘。”

2.讲授新知（20分钟）

-介绍互联网接入的基本概念，包括不同的接入方式（拨号上网、宽带上网等）和它们的特点。

-通过PPT展示网络配置参数的设置过程，解释IP地址、子网掩码、网关、DNS等概念。

-讲解网络安全常识，包括如何设置安全的密码，如何识别和防范网络威胁。

-结合教材中的实例，演示如何进行网络故障诊断与排除。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行网络配置实践，让学生尝试设置网络参数，并观察结果。

-提供一些网络安全案例，让学生分析并讨论如何防范。

-学生使用网络诊断工具，模拟网络故障情况，并尝试解决。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调互联网接入的关键步骤和网络安全的重要性。邀请学生分享他们在实践操作中的体会和遇到的问题，以及他们是如何解决的。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，尝试连接家庭网络，并记录下网络配置参数。

-让学生思考如何提高个人网络安全防护措施，并写一篇简短的总结。

-要求学生在下一节课前准备好讨论他们在家庭网络配置中遇到的问题及解决方案。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理论知识的掌握：学生能够理解互联网接入的基本概念，包括不同的接入方式及其工作原理。他们能够记住并解释IP地址、子网掩码、网关、DNS等网络配置参数的作用，以及如何设置这些参数。

2.实践操作能力的提升：通过课堂上的实践操作，学生能够熟练地连接网络，设置网络参数，并能够使用网络诊断工具来检测网络状态。他们能够独立解决常见的网络连接问题，提高了实际操作能力。

3.网络安全意识的增强：学生在学习过程中，增强了网络安全意识，能够识别常见的网络安全风险，如网络钓鱼、恶意软件等，并学会了如何设置安全的密码，使用安全软件来保护个人信息。

4.分析问题和解决问题的能力：通过案例分析和实践操作，学生能够