【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文第13课《人物描写一组》（含答案）.pdfVIP

【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文第13课《人物描写一组》

一、基础知识

．

1我是拼写小能手。

大家liǎnshēnɡbǐnɡqì地观看着羽毛球比赛，我班的杨帆jīnɡshéndǒu

sǒu，不露一点儿pózhàn，在场中独领fēnɡsāo，那qìpài俨

然一个小林丹。

．

2想一想，填一填。

“”

小嘎子是作家的儿童小说《》中的主人公。这部小说讲述了小嘎子在老

锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。摔跤这个片段通过对人

物、、的描写，表现了小嘎子的、、、

的个性特点，表现了胖墩儿的特点。

3．下面句子的描写方法。

①胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

②小嘎子总想使巧招，下冷扳子，仿佛很占了上风。

③头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；鳃上没有多余的肉，脖子可是几乎

与头一边儿粗。

④“”“

是吗？小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，来吧，是一叉一楼，还

是随便摔？”

4．将下列四句话填在语段的横线上，顺序最恰当的一项是（）

________________

这天下午，一队来村里参加野营的师生刚到村口，，，，和村民们一道投入抢收战斗。

①②③④

好似最勇猛的战士不顾一天行路的疲劳马上扔下行李看到突然变化的天色

A．④②③①B．①③④②C．②④③①D．④③①②

5．下列词语只有一组是正确的（）。

A．标致纳罕辉皇气派B．郎中祖宗风搔打量

C．膀大腰粗脸声屏气D．放诞无礼精神抖擞

．

6本课的三个片段运用动作描写、外貌描写和神态描写等，表现了人物的特点，塑造了生动鲜活的人物形

象。请你使用恰当的描写方法，用一段话来描写一个人，表现出人物的特点。

．

7读句子，回答问题。

“”“

是吗？小胖墩儿跳起来。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，来吧，是一叉一搂的，

还是随便摔？”

——从小胖墩儿的动作和说话中，你觉得他的性格是怎样的？

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1

．

8读句子，回答问题。

1

（）两个各种虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。

这句话把比作。

2

（）他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

这句话通过描写人物的、，写出人物。

二、阅读理解

9．阅读选段，完成练习。

“”“”

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把枪和鞭

放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动

转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小