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OrganizationalBehaviorEighteenthEditionChapter7MotivationConceptsCopyright?2019,2017,2015,2013PearsonEducation,Inc.AllRightsReserved.
LearningObjectives(1of2)7.1Describethethreekeyelementsofmotivation.7.2Comparetheearlytheoriesofmotivation.7.3Contrasttheelementsofself-determinationtheoryandgoal-settingtheory.7.4Understandthedifferencesamongself-efficacytheory,reinforcementtheory,andexpectancytheory.
LearningObjectives(2of2)7.5Describetheformsoforganizationaljustice,includingdistributivejustice,proceduraljustice,informationaljustice,andinteractionaljustice.7.6Identifytheimplicationsofemployeejobengagementformanagers.7.7Describehowthecontemporarytheoriesofmotivationcomplementoneanother.
DescribetheThreeKeyElementsofMotivation(1of2)Motivationistheprocessesthataccountforanindividual’sintensity,direction,andpersistenceofefforttowardattainingagoal.Thelevelofmotivationvariesbothbetweenindividualsandwithinindividualsatdifferenttimes.
DescribetheThreeKeyElementsofMotivation(2of2)Thethreekeyelementsofmotivationare: Intensity:concernedwithhowhardapersontries.Direction:theorientationthatbenefitstheorganization.Persistence:ameasureofhowlongapersoncanmaintainhis/hereffort.
ComparetheEarlyTheoriesofMotivation(1of7)Exhibit7-1Maslow’sHierarchyofNeeds
ComparetheEarlyTheoriesofMotivation(2of7)Maslow’sneedtheoryhasreceivedwiderecognition,particularlyamongpracticingmanagers.Itisintuitivelylogicalandeasytounderstandandsomeresearchhasvalidatedit.However,mostresearchdoesnot,andithasn’tbeenfrequentlyresearchedsincethe1960s.
ComparetheEarlyTheoriesofMotivation(3of7)Exhibit7-2ComparisonofSatisfiersandDissatisfiersSource:BasedonHarvardBusinessReview,“ComparisonofSatisfiersandDissatisfiers,”AnexhibitfromOneMoreTime:HowDoYouMotivateEmploy
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