【培优卷】同步分层练习：四年级下册语文第26课《宝葫芦的秘密》（含答案）.docxVIP

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【培优卷】同步分层练习：四年级下册语文第26课《宝葫芦的秘密》

一、基础知识与运用

1．读拼音，写字词。

王葆向我们jièshào他自己。他不是神仙，不是yāoɡuài(，只是一个爱幻想的孩子bà了。例如，他的xiànɡrìkuí长得又shòu又长，他就想要个宝葫芦帮他。

2．比一比，再组词。

乖绍舔溜福

乘招添榴幅

3．写出下列词语的近义词和反义词

（1）近义词：妖怪--声明--规矩--

（2）反义词：普通--省心--幻想--

4．根据课文内容填空。

（1）这篇课文的作者是，故事中的主人公叫，他是一名，很爱听。

（2）奶奶和“我”之间的规矩是。听了奶奶讲的故事，“我”想得到一个。

5．选择恰当的关联词语填空。

尽管……还是……如果……就……既然……就……虽然……但是……

（1）一只蝴蝶飞过，变色龙会迅速伸出长舌，把它卷入口中。

（2）天气预报说明天台风不来，有可能会下大雨。

（3）说到，必须要做到。

（4）太阳离我们很远很远，它和我们的关系非常密切。

6．选词填空。

（1）幻想梦想

①人类从古至今就着飞向太空，登上火星。

②经过不懈努力，他靠自己勤劳的双手终于实现了自己的。

（2）普通普遍

①我和你们一样，是一个平平常常的人。

②受热气团的影响，这几天北方地区高温少雨。

7．按要求完成句子练习。

（1）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（给句子换一种说法，意思变）

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（2）在期末考试中，小明遇到了一些难题，非常着急。（改为比喻句）

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（3）我不讨厌打雷，因为打雷只不过是让大地苏醒，让春天快些回来。（照样子，发挥想象补写句子）

我不讨厌冬天，因为冬天。

（4）根据下面的开头续写句子，描写夏天的景象。

从前，一个小村子里有座漂亮的花园。

8．（选做题）葫芦文化知多少。

（1）【葫芦寓意】葫芦形体优美，色黄如金，寓意吉祥，千百年来受到人们的喜爱。请根据下面传统纹饰的寓意，猜一猜葫芦纹的寓意。（注意谐音哟）

蝙蝠纹——福气喜鹊纹——喜庆宝瓶纹——平安葫芦纹——

（2）【葫芦歇后语】选一选，补全下面有关葫芦的歇后语。

A．开窍了B．走不了样C．脸皮厚D．天下奇闻

比着葫芦画瓢——葫芦藤上结南瓜——

晒裂的葫芦——秋后的葫芦——

二、阅读理解

9．课内阅读。

我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子