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医学院临床医学院教师风采

**，男，回族，19**年10月生，**员，**医学院临床医学院教师。他曾服役军营10余年，转业后扎根教育，用耐心与匠心教会学生学习知识、学会做人。他寓教于乐，为学生讲授内科学和诊断学等专业课程，以及开设培养探索精神、宗教与科学、献身国防保家卫国、学生如何规划自己的未来和新冠疫情下高校师生的心理防护等人生指导课，深受学生们的喜爱。

言传身教，培养身心健康的大学生

**曾服役军营长达10多年，艰苦的军旅生涯锻造出他坚定的理想信念和强健的体魄。转业后他一边提高救死扶伤的临床技能和专业学术水平，一边探索如何培养大学生，随着理论知识和人生经验的日积月累，他逐渐形成并发展了自己独特的大学生培养方法和体系。

他热爱阅读，勤于思考，善于总结，惯于行动，将自己独特的培养体系应用到日常教学和工作当中。为了培养大学生的中国特色社会主义意识形态，为他们量身定制开设课程《爱国吧！青年们》和《国防总动员》，激发出青年学子参军报国的热情，在他的感召下先后有10余名同学走进军旅生涯。为了培养学生崇尚科学、远离迷信的意识，他开设课程《探索精神的培养》和《科学与宗教》。为培养学生规划和沟通能力，为同学们顺利走向社会打下基础，他开设课程《沟通力》和《本硕生的职业规划》课程。为了解决青年学生因疫情产生的心理问题，他潜心研究心理学并自费考取中科院心理研究所的心理咨询师，专门为同学们开设课程《疫情时期旅途中的个人防护》和《新冠疫情下高校师生的心理防护》。“有烦恼，听听吕老师怎么分析”、“吕老师浑身散发着正能量”成了一些学生的口头禅。

业精于勤，在竞争中提高综合技能

实践是检验真理的唯一标准，竞赛是提升综合技能的重要方式。在长达10多年的临床、教学和科研工作中，**付出了难以想象的努力，同样也取得了可喜的成绩。他主持国家自然科学基金1项，**自然科学基金2项，**高校中青年教师科研基础能力提升项目1项，**高等教育本科教学改革工程项目1项，**医学院中青年教职工科研能力提升项目1项。他曾荣获**科学技术进步奖三等奖1项，**医药卫生适宜技术推广奖二等奖1项，**医学院教学成果二等奖和青年教师教学竞赛二等奖各1项，临床医学院青年教师教学竞赛二等奖1项，多次获得**医学院优秀教师等荣誉称号。

他指导的硕士研究生曾获得“国家奖学金”和校级“优秀毕业生”。他指导的大学生创新训练项目获国家级1项、校级1项。他指导的本科生班级先后获得全国大学生英语竞赛三等奖、**高校大学生翻译大赛一等奖、**首届泰盟“可胜杯”大学生生理学知识竞赛团队特等奖、第五届全国大学生环保知识竞赛优秀奖、全国大学生艾滋病知识竞赛优秀奖、**医学院人文解剖社标本制作大赛一等奖等荣誉。在他的指导下，学生们通过参加各级各类竞赛，核心竞争力显著提升。他言传身教，让学生们时刻谨记，业精于勤，要在不断磨练和竞争中提高综合技能。

战“疫”勇士，用专业和责任守护人民健康

2021年新年伊始，国家新冠疫苗接种工作开始在全国执行，**坚决支持国家开展新冠疫苗接种工作。作为**市秀峰区大型疫苗接种点负责人，他全身心投入到疫苗的宣传和接种工作中，先后在我校、**电子科技大学、**旅游学院、贺州学院等单位进行新冠疫苗接种知识的宣传和动员。

在战“疫”中，他以身作则、冲锋在前，不惧室内40度的高温，带领团队日日奋战在疫苗接种第一线，时刻做到召之即来来之能战。负责的秀峰区大型疫苗接种点单日接种量最高达3006剂次，接种总量在**市范围内率先突破10万剂大关。为顺利落实国家要求3-11岁年龄段和“第三针”强化针的接种计划，他带领团队日以继夜制定接种方案，为安全、快速实施大规模的人群接种提供保障。他所带领的疫苗接种团队因工作表现突出，多次得到**、**市及学校各级领导的充分肯定，《**日报》还进行了专门报道，团队也被评为**医学院附属医院“服务之星”。

作为一名人民教师，**以德立身，以德立学，以德施教，以德育德，忠诚于党、服务人民、报效祖国，为培养共产主义事业接班人，踔厉奋发，笃行不怠。