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教学大纲
教学大纲
开课专业
：
授课班级
：
授课教师
：
（学年第学期）教学大纲
（学年第学期）
教学大纲
XXX学校
新媒体文案创作与传播
新媒体文案创作与传播
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课程信息
课程名称：新媒体文案创作与传播
课程类别：素质选修课/专业基础课
课程性质：选修/必修
计划学时：32
计划学分：2
先修课程：无
选用教材：《新媒体文案创作与传播（微课版第2版）》，编著，2024年；人民邮电出版社出版教材；
适用专业：本书可以作为高等职业院校及应用型本科院校新媒体文案写作课程的教材，也可以作为从事新媒体文案写作相关工作人员的参考书。
课程负责人：
二、课程简介
随着新媒体对人们日常生活、企业发展的影响不断增强，作为新媒体触点的新媒体文案在营销中的影响力也在不断增大。本书旨在讲解新媒体文案创作与传播的相关知识，包括新媒体文案基础知识、新媒体文案创意策划、新媒体文案的写作方法、不同类型的新媒体文案写作、主流新媒体平台的文案写作、新媒体文案的传播、新媒体文案创作与传播的行业案例。同时开展新媒体文案教学，帮助学生掌握新媒体文案创作于传播的基本理论和实践技巧，了解不同新媒体对文案的要求，提高学生对新媒体的敏感度和对新媒体文案的熟练运用程度，从而成为一名专业、优秀的新媒体文案人员。
三、课程教学要求
序号
专业毕业要求
课程教学要求
关联程度
1
工程知识
2
问题分析
学生应当熟悉新媒体文案的概念；掌握新媒体文案的写作技巧和写作方法，以及其他类型文案的写作方法
H
3
设计/开发解决方案
具备新媒体文案写作的能力，能够针对不同的新媒体平台开展文案写作工作
H
4
研究
M
5
使用现代工具
6
工程与社会
L
7
环境和可持续发展
8
职业规范
提高新媒体适应能力，培养学生的文案写作能力
L
9
个人和团队
课堂讨论、任务实训要求学生分组，分担任务，学习配合
H
10
沟通
通过小组发言、提交案例报告增强语言与文字沟通能力
H
11
项目管理
H
12
终身学习
以终生学习为目标，不断了解当下流行的各个新媒体平台的使用规则，学习新媒体文案写作方法，提高写作能力
注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容
章节
名称
主要内容
重难点关键词
学时
类型
一
新媒体文案概述
认识新媒体文案
了解新媒体文案岗位
新媒体文案，传播平台，常见类型，工作职责，任职要求，职业素养
3
理论讲授
二
新媒体文案创意策划
新媒体文案创意思路
新媒体文案创意方法
新媒体文案创意技巧
利用AI写作工具激发创意
文案写作目的，行业动态，目标用户，竞争对手，九宫格思考法，头脑风暴法，金字塔结构法，创意技巧，AI写作工具
5
同上
三
新媒体文案的写作方法
新媒体文案标题的写作
新媒体文案开头的写作
新媒体文案正文的写作
新媒体文案结尾的写作
使用文心一言写作新媒体文案
标题命名，直接开头，名言开头，热点开头，修辞手法开头，总分式，三段式，并列式，新媒体文案结尾，文心一言
5
同上
四
不同类型的新媒体文案写作
产品文案的写作
品牌故事文案的写作
活动文案的写作
海报文案的写作
产品文案写作角度，产品文案写作技巧，品牌故事文案写作要素，品牌故事文案写作技巧，活动文案写作要素，活动文案写作技巧，海报文案写作技巧，海报文案排版方法
5
同上
五
主流新媒体平台的文案写作
微信文案的写作
微博文案的写作
小红书文案的写作
社群文案的写作
短视频文案的写作
直播文案的写作
朋友圈文案，公众号文案，微博文案，小红书文案，社群文案，短视频脚本，直播脚本
6
同上
六
新媒体文案的传播
认识新媒体文案传播
新媒体文案的传播要领
新媒体文案的传播技巧
新媒体文案的传播效果评估
传播要领，传播技巧，传播效果评估
3
同上
七
新媒体文案创作与传播的行业案例
服装行业新媒体文案的创作与传播
家居行业新媒体文案的创作与传播
汽车行业新媒体文案的创作与传播
金融行业新媒体文案的创作与传播
食品行业新媒体文案的创作与传播
数码电子行业新媒体文案的创作与传播
新媒体文案的创作与传播
5
同上
五、考核要求及成绩评定
序号
成绩类别
考核方式
考核要求
权重（%）
备注
1
期末成绩
期末考试
大作业
50
百分制，60分为及格
2
平时成绩
实战训练
10次
40
优、良、中、及格、不及格
3
平时表现
出勤情
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