【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文第13课《人物描写一组》（含答案）.docxVIP

PAGE\*Arabic1

【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文第13课《人物描写一组》

一、基础知识

1．我是拼写小能手。

大家liǎnshēnɡbǐnɡqì地观看着羽毛球比赛，我班的杨帆jīnɡshéndǒusǒu，不露一点儿pózhàn，在场中独领fēnɡsāo，那qìpài俨然一个小林丹。

2．想一想，填一填。

“小嘎子”是作家的儿童小说《》中的主人公。这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。摔跤这个片段通过对人物、、的描写，表现了小嘎子的、、、的个性特点，表现了胖墩儿的特点。

3．下面句子的描写方法。

①胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

②小嘎子总想使巧招，下冷扳子，仿佛很占了上风。

③头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；鳃上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

④“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一楼，还是随便摔？”

4．将下列四句话填在语段的横线上，顺序最恰当的一项是（）

这天下午，一队来村里参加野营的师生刚到村口，____，____，____，____和村民们一道投入抢收战斗。

①好似最勇猛的战士②不顾一天行路的疲劳③马上扔下行李④看到突然变化的天色

A．④②③① B．①③④② C．②④③① D．④③①②

5．下列词语只有一组是正确的（）。

A．标致纳罕辉皇气派 B．郎中祖宗风搔打量

C．膀大腰粗脸声屏气 D．放诞无礼精神抖擞

6．本课的三个片段运用动作描写、外貌描写和神态描写等，表现了人物的特点，塑造了生动鲜活的人物形象。请你使用恰当的描写方法，用一段话来描写一个人，表现出人物的特点。

7．读句子，回答问题。

“是吗？”小胖墩儿跳起来。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”

——从小胖墩儿的动作和说话中，你觉得他的性格是怎样的？

__________________________________________________________________________________________

8．读句子，回答问题。

（1）两个各种虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。

这句话把比作。

（2）他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

这句话通过描写人物的、，写出人物。

二、阅读理解

9．阅读选段，完成练习。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

（1）给加下划线的字注音。

两个人走马灯似的转了三圈

（2）小嘎子与人摔跤的特点是。

（3）文中的“枪”和“鞭”加引号是说明。

（4）从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。

起初，后来。

（5）在这里，作者是通过描写和描写来展现人物形象的。

（6）读画横线的句子，从中你体会到的人物什么特点。

__________________________________________