整本书阅读《乡土中国》第4课时课件1-高一语文必修 上册-部编版(共12张PPT).pptxVIP

第四课时

学习目标1．联系全书，比对概念。2．分析“乡土中国”的变迁。

活动一概括每章主要内容。第十二篇《血缘和地缘》，说明了血缘是身份社会的基础，而地缘是契约社会的基础，在亲密的血缘社会中契约是很难生存的。第十三篇《名实的分离》，论述了在长老统治下，注释的变动方式可以引起名实之间的极大分离，虚伪在这种情景下是必须的。承接第十、十一篇，引出第四种权力——时势权力。第十四篇《从欲望到需要》，详细区分了欲望和需要，在乡土社会中自然已经做好选择，人们只需靠经验按欲望去行事，而城市却不然。

活动一2.依据文章内容画出思维导图。社会发展经济思想观念行为动机《名实的分离》社会变迁快“注释”变动的内容实不符名《血缘和地缘》血缘→地缘商业的发展《从欲望到需要》乡土社会：欲望现代社会：需要

活动二第12～14章是围绕“时势权力”这一随着时间推移和社会变迁而改变的权力展开的论述。请用思维导图绘制“时势权力”相关内容。

思维导图时势权力发生在激烈的（社会变迁）中发生在旧有社会结构无法应付新环境时在安定的社会中最难出现儒家所注重的（“孝”道）是维持社会安定的手段名实的分离（社会继替）是指人物在固定的社会结构中的流动社会变迁是指社会结构本身的变动时势权力与（长老权力）同时存在此时出现（文化英雄）初民社会，战争常常出现变化缓慢社会变迁可以吸收在社会继替中孝为“无违”，即承认“长老权力”社会变迁的速率慢到可以和世代交替的速率相等不发生“反对”，长老权力也不容忍反对反对被时间冲淡，成了“注释”在注视的方式中求和社会变动谋适应表面的“无违”，事实上被歪曲名实之间的距离随着（社会变迁）率而增加

合作探究《乡土中国》一书中，涉及许多概念，有的概念是作者原创，同时为了便于阐述事例，作者将诸多概念进行了对比。请你填写下面的对比表格，看看作者是如何运用对比的手法阐述事例的。

合作探究指称乡土社会的概念指称其他社会的对应概念礼俗社会借助文字的社会差序格局系维着私人的道德家庭男女有别法治秩序、道德秩序司法诉讼体系有为政治同意的权力、横暴的权力血缘社会名实分离借助语言的社会法理社会团体格局系维着人民的宪法小家庭男女求同礼治秩序、道德秩序调解体系无为政治教化的权力、横暴的权力、同意的权力地缘社会名实一致

合作探究随着城市化的发展,特别是城乡一体化步伐的加快,城市与农村的差距也逐渐在缩小,乡土性也逐渐淡化了,“乡土”观念日渐式微,你是如何看待这个问题的?你对振兴乡村,有哪些好的建议?请分享。提示：城市的繁华对自小生活在农村的年轻人的确很有吸引力,因为年轻,视野不够开阔,经历也不够丰富,为了生活、梦想,为了心中那一份向往来到了城市,因为那里有更多的工作机会、机遇。远离家乡,可逼迫自己实践理想的职业规划,激发自己变得更好。但是远离家乡与“记住乡愁”并不矛盾,关键是找到一个平衡点,恰到好处地处理好这个矛盾,乡土城镇化就显得尤其重要。

合作探究建议①转变生产方式,完善公共服务等,让人们就地城镇化;②珍视历史遗存,转向提升品质、注重人性的内聚式发展;③打造优势产业,发展特色小镇经济,用特色文化保留乡土气息,增强人们的认同感、归宿感。

作业结合《乡土中国》有关章节，思考中国传统社会中的父子关系具有怎样的特征？

再见