中药学专业教学标准2025版（高等职业教育专科）.pdfVIP

中药学专业教学标准（高等职业教育专科）

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应

医药卫生领域数字化、网络化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下中药

调剂、中药学咨询与服务、中药饮片生产、中药制剂生产、中药质检、中药购销等岗位（群）

的新要求，不断满足医药卫生领域高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业

升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参

照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准是全国高等职业教育专科中药学专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实际

和自身办学定位，依据本标准制订本校中药学专业人才培养方案，鼓励高于本标准办出特色。

2专业名称（专业代码）

中药学（520410）

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类（代码）医药卫生大类（52）

所属专业类（代码）中医药类（5204）

对应行业（代码）卫生（84）、医药制造业（27）、专业技术服务业（74）

中药师（02-05-06-02）、制药工程技术人员（2-02-32-00）、中药炮制工

主要职业类别（代码）（6-12-02-00）、药物制剂工（6-12-03-00）、药物检验员（4-08-05-04）、医药商

品购销员（4-01-05-02）

主要岗位（群）或技术领中药调剂、中药咨询与服务、中药饮片生产、中药制剂生产、中药质检、中

域药购销……

职业类证书执业药师、药物制剂生产、药品购销……

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6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有

一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，救死

扶伤的职业精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，

具备职业综合素质和行动能力，面向卫生、医药制造业、专业技术服务业等行业的中药师、

中药炮制工、药物制剂工、药物检验员、医药商品购销员等职业，能够从事中药调剂、中药

学咨询与服务、中药饮片生产、中药制剂生产、中药质检、中药购销等工作的高技能人才。

7培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、

素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总

体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、

安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵

守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等

文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和

团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；

（5）掌握中药有效成分提取、分离纯化、检识等知识，具有中药提取物和植物油脂制备能力；

（6）掌握中药材及饮片的来源鉴定、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定等知识，具有鉴定

中药材及饮片真伪优劣的能力；

（7）掌握中药饮片的净制、切制、炮炙和其他加工等知识，具有对常用